老师：同学们，你们好，我是海淀区中关村第二小学的王老师，很高兴能和你们一起学习乘法口诀，他是我们解决问题的好帮手。今天我们继续学习3的乘法口诀。为了减少污染，更好的保护环境，需要对垃圾进行分类投放，你们做到了吗？这些同学，他们不但自己做好垃圾分类，还在社区进行宣传，获得了环保小卫士的称号。现在学校对他们进行表彰，奖励每人3本书，一个人学校需要准备3本书，两个人需要准备6本书，3个人123456789，一共9名环保小卫士，需要准备多少本书？想想办法来解决这个问题，然后再把得到的结果填在表格中。君君想用数的方法像这样。
老师：36丽丽说可以用小圆片儿代替书，边摆边算，因为奖励每人3本书，所以每次拿出3个小圆片儿，没有小圆片儿也可以直接画一画，算一算。君君和丽丽都想到了解决问题的办法，下面你也可以用自己喜欢的方法来解决问题，与大家分享你们的方法。莉莉是边摆边算来解决这个问题的，每人奖励3本书。就先拿出3个小圆片，两个人就是两个三相加，一共6本书，三个人就是3个三相加，一共9本书。依此类推，4个人一共12本书，5个人15本书，6个人18本，7个人21本，8个人24本，9个人27本。方。方用画图的方法也解决了问题，并且填写了表格，大家和它的结果一样吗？莉莉认为现在可以利用这个表格来编写乘法口诀了。方方立即进行了尝试。一位同学得到三本书，乘法算式是1*3=3或3*1=3。根据我们前面编口诀的经验，编出的口诀是一三得三，两位同学得到两个三本书，乘法算式是2*3=6或3*2=6，这是我们学过的口诀，二三得六。那3位同学，4位同学，9位同学。下面就请你们继续列乘法算式，然后算出结果，再根据编制二五口诀的经验来编出3的口诀。
老师：看看同学们的方法。
学生：我是这样想的，三位同学需要拿出3个3:1，两个3大一个36+3=9，所以3个3是9。列出的乘法算式是3*3=9，编出的口诀是三三得9。四位同学需要4个三，在3个3的基础上再加一个39+3=12，所以4个3是12。列出的乘法算式是4*3=12或3*4=12。宾出的口诀是三。42。五位同学需要5个三，列出的乘法算式是5*3=15或3*5=15，口诀是我们学过的三五十五。其实四个三也可以在5个3的基础上减去一个3，结果也是12。同样道理，6个3就在5个3的基础上再加一个3，变出的乘法算式是6*3=18或3*6=18，变出的口诀是三六十八、七个三是在6个3的基础上再加一个3月初的乘法算式是7*3=21或3*7=21，编出的口诀是3七二十一、8个3，在7个3的基础上再加一个3，列出的乘法算式是8*3=24，我3*8=24，编出的口诀是三八二十四、九个三，在8个三的基础上再增加一个三。乘法算式是9*3=27或3*9=27，编出的口诀是三九二十七。
学生：同学们，你是这样写的吗？我和力里边的口诀有点儿不一样，4*3=
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