老师：同学们好，我是来自昌平区燕丹学校的张老师，很高兴能跟大家一起来学习。今天我们要学习的内容是整实数、加减整实数和一位数。在上课之前，请你准备好纸笔，遇到你需要记下的内容，你可以写一写，画一画。你可能还会用到小棒或者计数器来帮助你计算。如果没有小棒，和计数器也没有关系，也可以把计算时的想法画在纸上。我们的故事发生在一座大森林里，森林中住着两只可爱的小熊，一只叫天天，一只叫浩浩。有一天，糖果加工厂的熊爷爷给他们带来了一些糖果，甜甜和浩浩都高兴极了，追着爷爷问，您都带来了什么糖果？大家请看来熊爷爷带来的糖果有两种，一种是红色的水果糖，一种是蓝色的牛奶糖。
老师：那么到底熊爷爷带来了多少颗糖果？让我们先来看看红色糖果，你能一眼看出有多少颗红色糖果吗？嗯，有同学肯定会说了，这么乱，不好数，那你有什么好办法吗？我们可以把这些糖整理整理，现在你能一眼看出有多少颗了吗？通过观察，我们发现，每10颗糖分成一组，有这样的三组，也就是三个十，所以红色糖果有30颗。
老师：我们按照同样的办法，可以把蓝色的糖果也整理一下，相信你也能一眼就看出来了，蓝色糖果有10颗，原来熊爷爷带来的糖果中，红色的有30颗，蓝色的有10颗。你能根据这些条件提出什么数学问题？天天第一个说道，我想知道红色糖果和蓝色糖果一共有多少颗？看来他最想知道的就是糖果的总数，同学们，你们想不想知道？请大家先完整的读一读天的问题，红色糖果有30颗，蓝色糖果有10颗，一共有多少颗？然后想一想，要求一共有多少颗糖，实际上是在求什么呢？应该用什么办法来计算呢？有的同学已经发现了，要想求红色糖果和蓝色糖果一共有多少颗，就是要把两种糖果的数量合并在一起，应该用加法来计算，列式就是30+10，你们同意吗？那么30+10等于多少？我们一起来研究。
老师：你可以用穴具摆一摆，也可以画一画图，用你喜欢的方式来计算，然后试着讲清楚你为什么这样算。同学们，相信大家都有自己的想法了，让我们一起来交流一下吧，通过其他同学的作品，相信你会有新的收获的。请大家看，第一位同学画了一张图，你能看懂他的想法吗？原来他是通过数来算的，你们看它数的多好，它把十个图形看成一组，一组就是一个十203040，数完正好40颗糖，所以30+10=40。你能看懂第2位同学的想法吗？来，他用小棒来表示糖果，十根小棒为一组，也就是一个十，两个十，3个104个十，数了4次就是4个10，所以30+10=40。
老师：这位同学画的图不一样，他是怎么想的？会观察的学生最会学习。我们发现他把10颗糖果放在了一个袋子里，让我们一眼就能看出来，10个一就是一个10，红色糖果装了这样的三袋，就表示三个石。蓝色糖果装了这样的一袋，就表示一个石。一共装满了4袋，就是4个石，所以它也计算出了30+10=40。还有的同学用计数器来计算，我们一起来看看。他是这样想的，有30颗
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