老师：同学们好，在居家生活的这段日子里，同学们是不是在家里做了很多有意义的事情，我们一起来看看。比如有的同学制作了小钟表，用它记录了自己的一日生活。有的同学分类整理了自己的小书架，整理完了，他们还数了数，发现小笔筒里有16支笔，自己的书比20本儿还多。在数的过程中，发现生活中还有很多比二十大的数，我们再看看，比如气球的数量应该比20多，还有吗？小鸽子也是，其实生活中我们还会经常用到很多比二十大的数。今天我们就先来认识100以内的数。怎么认识呢？我们就借助多种数数活动，一起来探究数数的好方法，认识100以内的数，学习数的组成。请同学们准备好学句，小豆子小棒计数器。有个小朋友是这样数豆子的，在数豆子的过程中，他遇到了什么困难？我们一起去看看。
学生：这堆豆子一共有多少个，我来数，一二三四五六789101112131415161718192021222324。诶，这颗豆子我数过没有，我不记得了，还得重新数。
老师：是呀，这么多豆子，数着数着就数乱了，那应该怎么数？请同学们自己先想一想，想好了就可以动手数一数了。数完了吗？看懂这4个小朋友是怎么数的了吗？你和谁的想法一样。
学生：我看懂了，它是一个数的，这个小朋友是两个数的。这个方法跟我数的一样，5个数的，最后这个一堆是10个，它是10个数的。
老师：那我们也试着数一数。我们先来一个一个的数，1234567九十1112131415161718192021222324252627282929，后面是多少？没错，是30。接着数31323334353637383939，后面是多少？
老师：404142434445464748495051525354555657585959，后面606162，我们一个一个的数，数出了小豆子，一共有62个，那我们再两个的数一数，准备好了吗？我们一起开始数啦。24Leo，十2416182022242628，3032343638404244464850525456586062，两个两个的数，我们也数出了小豆子，一共有62个，我们再来5个，5个的数一数。5、十十五二十二十五30354045505560旁边还有两个，就是62个，我们再试着10个10个的数一数。1213十四十5060，旁边还有两个，一共是62个豆子。同学们，在这些方法中，你喜欢谁的数数方法？
学生：我喜欢一个一个的数，拿一个数一个，这样保险不容易，数错。一个数可以，但这些豆子太多了，数十个放一堆，一堆一堆的数就好数了。
老师：刚才在数豆子的过程中，同学们用了不同的方法，都数出了小豆子，一共有62个。老师还想提醒大家，在一个数的时候要特别细心，拿一个数，一个手口对应上就能数清楚。交流中我们还发现，豆子十个一堆的，摆好，整理好再数，看得又清楚又好数。记住刚才数豆子的经验，我们一起再来数数小棒。这么多小棒，能
查看隐藏内容
