老师：同学们好，我是北京市西城区黄春根儿小学的张老师，很高兴和大家一起上数学课。今天我们就一起来上一节解决问题的练习课。咱们先来看这道题，不计算，你能在原型里填上大于号、小于号或等号吗？请你自己先试着坐坐。
老师：做完了吗？我们一起来看看。咱们先一起看第一题，73+5和37+5比大小，我们可以怎么比呢？
学生：我发现这两个算式都是一个两位数加上一个一位数加上的数是相同的，都是5。我们只要比较这两个两位数谁大谁小，就可以73比37大，所以73+5的结果比37+5的结果大。圆圈里应该填大于号。
老师：56-20和56-2比大小，我们可以怎么比？
学生：我发现这两个算式的被减数都是56，左边算是减去的，竖式20，右边算是减去的竖式2。被减数是相同的，减去的数大，得出的结果就小。减去的数小，得出的结果就大。20:2大，所以56-20的结果，小于56-2的结果。圆圈里应该填小于号。
老师：48-7和48-9比大小，我们可以怎么比？
学生：这道题与前一道题想法可以一样，被减数是一样的，都是48，都是从48里减去一个数，减去的数小，得数就大，减去的数大，得数就小。7比9小，48-7的结果大于48-9的结果，所以应该填大于号。
老师：还有其他的思考方法吗？
学生：我们还可以这样想，48-7个位8-7构减是不退位，减法得数是40多，48减9个位8减9不够，减是退位，减法得数是30多，所以48-7大于48-9应该填大于号。
老师：72+8和8+72比大小我们可以怎么比？快自己试着说。
学生：我们可以这样比较，72+8和8+72加数是一样的，都是72和8，只是交换了加数的位置，交换加数的位置和不变，所以72+8和8+72结果是相等的，圆圈里应该填等于号。
老师：咱们再来看看这组题，请你先说一说运算顺序，再认真计算。自己先试着做。
老师：做完了吗？我们一起来看看。先来看第一题，14+6+42。这道题应该按照从左到右的顺序解答，先算14+6=20，再算20+42=62。再看第2题，48+18-9的差，先算18-9=9，再算48+9=57。能说你为什么先算18-9吗？对，因为这道题里有小括号，我们要先算小括号里的。快说说第3题，你是怎么算的？56+5-20，先算56+5=61，再算61-20=41。咱们再来看看右边的这3道题，17+54-4的差，先算54-4=50，再算17+50=6760减8再减30，先算60-8=52，再算52-30=2273-13+7的和，先算13+7=20再算73-20=53。快看看你都做对了吗？刚才我们一起复习了比较两个算式的大小和两步混合运算，这些知识大家学的可真棒，下面我们一起来复习一下解决问题的内容，请你仔细观察这幅图，从图上你知道了什么？从图上我知道有3箱牛奶，每箱牛奶有20袋，让我们解决什么数学问
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