老师：同学们好，本节课我们继续研究发生在肺内的气体交换。通过本节课的学习，你要能够概述肺泡如何与血液进行气体交换，验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。上节课我们一起研究了fee与外界的气体交换，请大家回顾一下fee是如何与外界进行气体交换的。结合这幅动图，咱们一起来说一说。首先我们从肌肉的收缩开始。肋间肌收缩，注意这里指的是肋间外肌的收缩。类间肌收缩使得肋骨向上向外运动，胸腔的恒径增大，同时格机收缩，格顶下降，胸腔纵静增大，二者共同作用使得胸腔容积增大。肋肩肌舒张时，肋骨向下向内运动，胸腔恒径缩小，同时膈肌舒张，革顶上升，胸腔纵境缩小，二者共同使得胸腔的容积缩小。胸腔容积增大，使得肺部扩张，肺内气压小于外界，实现了吸气的过程。胸腔容积缩小时，肺部收缩，肺内气压大于外界。
老师：将气体呼出，相信你已经非常清楚被与外界气体交换是如何实现的了。费时时刻刻与外界进行气体交换，说明进出费的气体成分应该是不同的。进出肺的气体成分有什么不同？前面我们学习过植物的呼吸作用，很多同学都会想到呼出的气体中某一种气体的量应该是增加的，那就是二氧化碳气体。
老师：如何证明呼出的气体中二氧化碳的含量会增加？请你设计一个简单的实验，比较一下进出肺的气体中二氧化碳的含量有何不同？请将视频暂停2分钟，设计实验，探究进出肺的气体中二氧化碳的含量是否不同，你设计好了吗？关于二氧化碳的鉴定，我们之前在光合作用的部分学习过，二氧化碳能让澄清的石灰水变浑浊，大家还记得吗？你设计的实验是应用的这一原理吗？可以向两支试管当中加入等量的澄清石灰水，向一支试管内吹气，吹入的气体就是人呼出的气体，另一支试管里通入空气，就是进入肺的气体。
老师：一段时间后，比较两个试管内石灰水的变化，如果不断地向试管内吹气，1到2分钟就可以看到1号试管内石灰水明显变浑浊，2号试管现象不明显，这说明什么问题？呼出的气体中二氧化碳的含量确实明显增加了。大家都知道，二氧化碳增加的同时，氧气的含量在减少，这是呼出的气体与吸入气体成分的比较。除了氧气和二氧化碳的变化，呼出的气体中水分含量也增加了，变得更加湿润。那么肺呼出的气体成分为什么发生了变化？也就是说，为什么有源源不断的二氧化碳气体从肺呼出？我们先来回顾一下呼吸作用的相关内容。在植物的部分，我们学习过植物的呼吸作用，但是呼吸作用并非植物特有，人体细胞也要进行呼吸作用。如果用一个表达式表示呼吸作用，你能写出来吗？呼吸作用的实质是什么？场所在哪里？请将视频暂停2分钟，在笔记本上回答上述问题，你写好了吗？我们可以用这个表达式来表示呼吸的过程。
老师：在氧气的参与下，不含能量的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。所以呼吸作用的实质就是分解有机物，释放能量。因为身体的每一个细胞都需要能量，所以呼吸作用发生在每一个活细胞内。具体场所是线粒体，你都答对了吗？现在我们
