老师：各位同学大家好，我是来自北京理工大学附属中学的生物老师徐林立。今天很开心和同学们一起学习初一生物学第二单元第一章了解生物圈的第一节，生物与环境的关系。第一课时，今天我们的学习任务主要有两个，第一，我们要学习环境中的生态因素。第二，我们要了解生物对环境的适应和影响。接下来就开始我们今天的学习里程。大熊猫是我们国家的国宝，相信同学们都在动物园或电视上看到过他们憨态可掬的样子。那同学们知道野生大熊猫生活在我国哪些地区吗？这些地区的环境又有哪些特点适于大熊猫的生活？那我们知道野生大熊猫并没有人类的饲养，它们需要从环境中获取食物和水分，那么这个环境中食物是否充足，水分的多少，还有我们人类的活动都会对他们的生活造成影响。所以生态学中的环境这个词并不单单指它的生存空间，还包括各种影响因素。我们把生物的生存条件和生存空间统称为环境，所有的生物都要从环境中获取它们生长和繁殖所需的资源。
老师：那么现在请同学们仔细看这张图，在这张图里有哪些因素会影响小麦的生长？请同学们观看思考。好，同学们可能已经发现了，在这张图里，我们看到了有阳光蚯蚓、温度田鼠、水麦、蚜虫、土壤杂草，还有七星瓢虫等等。那么接下来请同学们根据在第一章中所学到的生物的基本特征来判断分析在我们所看到的所有这些因素之中，哪些属于生物，哪些属于非生物，请同学们思考。
老师：好。我们看到阳光，温度、水、土壤，我们所说的这几种因素，它们都是没有生命的。而我们后面说到的这几种因素，蚯蚓，田鼠，麦芽虫、杂草，七星瓢虫这些都是有生命的，所以我们分别把这样两种没有生命的称为非生物因素，有生命的这些我们称为生物因素。接下来我们来分析每一种非生物因素都会对生物产生哪些影响。我们知道水是生命之源，在沙漠中多为不毛之地，只有在进水处才会出现绿洲。而在热带雨林中，生物种类非常的丰富，可见水分会影响植物的分布。接下来我们看阳光是地球上多数生物的能量来源，比如说对于植物进行光合作用，光是它的必要条件。另外光照时间的长短会影响植物的花期，比如桃花多在春天开放，而菊花多在秋天开放，我们是称为春桃秋菊。我相信多数同学都吃过大白菜，这是我国北方的一种重要蔬菜，我们看到大白菜它在生长的不同时期会产生不同的叶型，在外侧的叫做连坐页，呈现绿色，它的页面会充分展开，也是进行光合作用的主要部位。而在里面的叫做包锡液，因为接触不到光照而呈现黄白色。那么孢心液中的营养物质又从哪里来的？是从连坐液进行光合作用，合成之后运输到包心液里面来进行储存，所以我们食用的主要部位是包心液，这些都是光照对绿色植物所产生的影响。当然光照也会对动物有所影响，比如说光照会影响鸟类的迁徙以及兽类，比如说骆驼，它的汗毛等等。可见阳光对生物的生活和分布也会产生非常重要的影响。地球上温度变化幅度极大，但是适于我们生物生存的范围却很小。接下来我们通过一个小实验来观察温度会对蚂蚁
