老师：大家好，我是王坤老师，本节课由我可以讲常考点中疑难问题的突破。在听课过程中，同学们如果有任何疑问，可以通过直播平台给我留言。好，下面开始下课。长考点中疑难问题的突破。在每列的高考题中，总有一个选择题，或者是一个大题中的1-2个小题，让同学们视无策。在平时的复习过程中，同学们也会遇到许多疑难问题，那么这些问题怎么解决呢？为此，我通过巧妙的设计和科学的分析，可帮助同学们突破疑难问题。你看中央电视台采访拉平这样说了两句话，一是作为教练要提炼出精华，给都有一个最简短最明确的方案。这句话是给我们老师说的。第二句话是敢打敢平敢赢，这是给同学们说的，希望同学们要理解其中的意思。比如说利益体可以重合还原弯奏大y大，二与绿植物弯奏小y，小y小。
老师：而杂交后得到的F1，F1直交得到F2，将F2全部豌豆种子再种植，并自交在F3中，重合着黄原豌豆在起一部F3的比例你看a9/16，b1/16，c9/64d1/64。像这样这个题就是难题，同学们往往遇到他的时候不知道该怎么做。也有的同学按传统的方法来做，结果是费力不讨好，有的时候花了很多的时间，结果做不出来。因为这个F1两对等于基因，那F2出现的情况就是9种基因型，而且比例还不同，所以计算量特别大。那实际上这样的体怎么突破啊？采用了一种巧妙的方法叫还原方。什么是还原方？就是把两对基因分开了，按一对来说，那这样就把复杂问题简单化了。
老师：我们看一类一对分开，比如我们就看大y小y，那么F1的大y小y直角看F2的比例，F2就是1/4的大y，大y1/2的大y，小y1/4的小y，那让Z2的立盘直角，那得到的F12中的大y大y就是3/8。那么同样的道理，往大二和小二来进行直角，那么同样会提到1/4的大二，大1/2的大二，小二1/4的小二，那这样的F12中的大二大于就为3/8，那这样把两个总和在一块就是9/64。这样就把一个很复杂的问题很巧妙的就解决了。所以遇到遗传规律的问题，比如涉及到像这样的F3，或者说我们涉及到三类等于基因，甚至更多的基因，只要你把它分解，人家一堆一堆来处理，这样问题就容易而解。
老师：所以这样这个题就应该学了c项好，那么这里边要注意几个问题，风脏问题，简单化，抽象问题，形象化，神奥问题，切邪化枯燥问题，生动化散落问题规律化疑难问题。明白话，这就是我关于教学能力的理解。我们看第二题，这是涉及到一个结束分裂的例题，基因型为大a小ix，大比y的小组经营为结束分裂过程中染色体为正常分离，而产生了一个不含性染色体的大a大a型的配置等位基因，大a小a位于2号染色体上。下列关于染色体未分离实际的分析正确的是，嗯，看那里。
老师：一、二号染色体系一定在结束第二次分裂时未分离。2、二号染色体可能在结束第一次分裂是微分离，三性染色体可能在结束第一次分裂是微风离，四性染色体一定在结束第一次分裂是微风力。那到就是哪一