老师：同学们大家好，今天我们一起来学习第一章第二节梦点儿的豌豆杂交实验。第一课时，本节课的学习目标与任务如下，一、分析孟德尔两对相对性质的杂交实验过程和结果。二、阐述孟德尔对自由组合现象的解释。三、说明两对相对性状与两对遗串因子的关系。在第一注的学习中，我们已经学习了梦点儿的豌豆杂交实验一。那么请同学们思考这样一个问题，孟德尔提出的分离定律研究的是脊对相对性状。结合我们之前所学习的不难发现，孟德尔是通过研究豌豆的高径和矮径这一对相对性状，从而提出了分离定律。但是豌豆除了高茎和矮茎这一对相对性状，还有其他典型的相对性状，比如说种子的形状，子义的颜色和花的颜色。所以当我们去研究两对或者更多对相对性状的时候，又能够发现哪些遗传学的经典定律？这些问题也是Mentor在做完了一对相对性能的杂交实验之后所思考的问题。
老师：孟德尔发现在园中种植的豌豆，就此叶的颜色和种子的形状来看，包括两种类型，一种是黄色圆粒，一种是绿色皱粒。那么孟点儿看到现象之后就去做了简单的思考，对于豌豆而言，决定籽叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响？黄色豌豆一定是饱满的，绿色豌豆一定是皱缩的吗？好，下面请同学们也来思考一下这两个问题，同学们可以按下暂停键思考3分钟。
老师：好，现在相信同学们都有了自己的答案，也可能会产生一些疑惑。透过这两个问题，其实我们归根结底要解决的是以下的两个本质问题，到底一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？两对相对性状共同遗传时有何规律？好？带着这些问题，孟德尔又继续设计了他的豌豆杂交实验。孟德尔在做完了一对相对现状的杂交实验之后，开展了两对相对性能的杂交实验。这次孟达尔选取的亲本就是黄色圆粒的豌豆和绿色柱力的豌豆，让黄色圆粒豌豆和绿色助力豌豆进行杂交，可以得到紫衣袋。孟岱儿发现，紫衣代的豌豆表现出的都是黄色圆粒的现状，结合子一代观察到的结果，我们能不能来归纳哪个现状对，哪个现状是显性现状？原因是什么？其实不难发现，在子一代中既然看到的都是黄色圆粒豌豆，所以就颜色而言，黄色对绿色是显性性状。就形状而言，原力对皱力是显性性状，所以紫衣带黄色原力表现出的是双显性性状。
老师：接着孟德尔让子一代的黄色原力豌豆进行自交，得到了子二代，同学们可以预测一下在子二代中可能会出现哪些性状组合。同学们可以想到，在子二代中应该还会出现黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆。孟德尔在子二代中确实也看到了这两种现状组合，但是令孟德尔意外的是，子二代中不仅有黄色原力和绿色宙力豌豆，还发现了黄色宙力和绿色圆力的豌豆。
老师：好，这是子二代中所有的性状组合。那么这些性状组合哪些是亲本具有的，哪些是亲本没有的？我们不难看出，黄色原理和绿色皱力是亲本具有的性状组合类型，所以我们就可以把它叫做亲本类型。那么新出现的黄色皱粒和绿色圆粒是亲本不具有的现状组合，我们可以把它们叫做