老师：同学们好，从今天开始我们学习必修2、遗传与进化。首先请大家回顾初中学习的内容，举例说明什么是遗传？遗传是指生物的子代与亲代之间、子代个体之间在性状上的相似，如种瓜得瓜，种豆得豆，我们的长相、身高、肤色等都与自己的父母相似，也是遗传。那么遗传与哪种物质有关？对基因，说起基因，同学们都很熟悉，那么有谁知道基因最早的名字是什么吗？是遗传因子。
老师：基因为什么曾叫遗传因子？科学家是怎样发现遗传因子的？他在亲子代之间的传递有什么规律？为了解决这些问题，我们这节课就从孟德尔的豌豆杂交实验说起。通过本节课的学习，我们要达成以下目标，一、能说明为什么用豌豆做遗传实验容易成功。二能概述一对相对性状的杂交实验过程及结果。三能举例说明与性状类、遗传因子类及个体类有关的遗传学术语。四能说出各遗传符号的含义。能运用假说解释分离现象，并画出遗传图解。孟德尔选用豌豆进行杂交实验，成功地发现了生物遗传的规律，被尊称为现代遗传学之父。感兴趣的同学课下可查阅资料，进一步了解孟德尔的生平。
老师：那么为什么选用豌豆做杂交实验材料容易成功？请同学们暂停阅读教材第2到第3页，分析豌豆用作遗传实验材料的优点。豌豆植株中有高精也有矮精，我们把豌豆精的高度称为性状。那什么是性状？性状是指生物体的形态、结构或生理等特征。像豌豆的高茎和矮茎这样一种生物的同一性状的不同表现类型，叫相对性状。这是初中学过的人的4对相对性状。如图一，上眼睑有无褶皱是性状，有褶皱的双眼皮和无褶皱的单眼皮就是一对相对形状。能否卷舌是性状，能卷舌与不能卷舌是一对相对性状。是否有美人间是性状，有美人间和没有美人间是一对相对性状。拇指竖起时不能向背侧弯曲和能向背侧弯曲也是一对相对形状。
老师：好，下面请大家按暂停思考判断下列是否为相对性状。黄豆精的高精和矮精是黄豆一种生物精的高度。同一性状，高精和矮精不同表现类型。兔子毛的长毛和灰毛for，不是同一性状。长毛应该对短毛，灰毛可以对白毛或黑毛。兔子的长毛和狗的短毛for兔子和狗不是同一生物。豌豆冢皮的白色和子叶的黄色full不是同一性状。这幅示意图中第一行种子的形状，子叶的颜色是豌豆的性状。下面种子的圆滑和皱缩就是一对相对性状。图中列举了7对相对性状。豌豆具有多对容易区分的相对性状，容易观察和分析。实验结果，豌豆的花也很有特点，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，我们可以称为两性花。花未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊柱头上，称为自花传粉，也可以叫自胶，完成喘粉后再经过受惊作用，就会产生种子结出果实。
老师：那大家思考，如果把高精和矮精豌豆混合种植，通过蜂梅或虫梅是可以相互撺粉的。但是高茎豌豆的种子长出来的植株依然是高茎，矮茎豌豆的种子长出的也依然是矮经。为什么呢？因为豌豆的花未开放时，已经完成了授粉的过程，也就是碧花授粉。豌豆是自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下一般