老师：同学们好，今天我们来学习单细胞这一主题内容。今天我们的学习目标有一，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、举例说明单细胞生物与人类的关系。内容讲解，关于单细胞生物，我们学过哪些知识？请同学们暂停2分钟思考这个问题。关于单细胞生物，我们主要学习了像酵母菌、草铝虫、一早眼虫、变形虫等。一、单细胞生物。举例草履虫关于草履虫，我们学习过哪些相关知识？请同学们回顾。请同学们将视频暂停2分钟思考这个问题。在七年级的上册中，我们学习过观察草履虫的相关实验，我们观察到了草履虫的外形和它的运动材料，用具有草履虫培养液显微镜，再拨片钙拨片滴管，放大镜少许棉花纤维。方法步骤有，一、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在宰玻片上，用肉眼和放大镜观察草绿虫。二、盖上盖波片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草缕虫进行观察。在此我们要提醒大家两个关键点，第一是我们要从草里虫培养液的表层吸一滴培养液，因为在这一层它所含的氧气更多，曹吕重更喜欢聚集在含养多的区域。第二点，因为草履虫的运动过快，不便观察，所以我们可以在玻片上放上几丝棉花纤维，用来限制草铝虫过快的运动。
老师：通过观察，我们看到一滴培养液中生活着许多草侣虫，他们不停的游来游去，当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，他们会采取后退的方式改变方向，在试探着前进，直到避开阻挡物。曹丽重的身体虽然只由一个细胞构成，却非常的灵活，那么它的结构是怎样的？我们来看这一张图。草履虫的。
学生：结构示意图，在草里，虫的最外侧有纤毛，草里虫靠纤毛的摆洞在水中旋转。草里虫有表膜或细胞膜，那么氧的摄入，二氧化碳的排出都通过。
老师：表膜完成。接下来，草履虫有口沟，它可以将水中。
学生：的细菌和微小的浮油植物等食物由口钩进入体内的，这些食物会聚集成食物泡，随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，不能消化的食物残渣从它的包缸排出。在草里，虫的细胞内还包含细胞质和细胞核，细胞核又分小核和大核。在草履虫身体的内部还包含有收集管和。
老师：伸缩泡这样的结构。他们主要是把草履虫体内。
学生：多余的水分和废物收集起来排到体外。另外，我们还可以通过在拨片上滴加墨水的实验来观察草履虫的设施活动。还可以通过在拨片上低加醋酸的实验或者是d加食盐颗粒的实验来观察草吕重对于外界刺激作出反应的活动。草里重。
老师：主要以分裂的方式进行繁殖。那么关于草里重的知识你学会了吗？单细胞生物举例2，变形虫。
学生：关于变形虫，你了解哪些相关知识？
老师：请同学们思考。变形虫的身体。
学生：仅由一个细胞组成，没有固定的外形可以改变身体的形态，所以我们称之为变形虫。同时变形虫也能在全身各处伸出尾。
老师：足，主要功能为运