老师：同学们大家好，我是来自邯郸市第二十五中学的生物学教师刘丽娟，很高兴能和大家一起来学习生物学知识。今天我们的学习内容是g少百生物学八年级上册第三单元第三章第三节光合作用的场所。有些人在游园时喜欢摘取莲叶玩耍或盖在头上遮阳，但如果摘取莲叶过多，不仅影响莲的生长，也会降低莲藕的产量。这是为什么？液在植物的生长过程中发挥了什么重要作用？通过前面的学习，我们知道绿叶在光下制造淀粉，叶是植物的营养器官，叶片是叶的主要部分。那么叶片有哪些结构特点适宜进行光合作用？让我们一起借助显微镜通过观察叶片的结构来揭开问题的答案。具体怎么观察？请同学们按下暂停键，结合课本第4040页的内容，完成以下学习任务。
老师：一、本实验的实验目的是什么？2、叶片如何选择？熟悉制作叶的临时切片的方法。步骤，复习制作临时装片的方法步骤，总结制作两种临时拨片标本。每个步骤的具体操作。4、复习显微镜的操作方法。5、还有哪些注意事项？接下来我们一起来看实验前我们需要做哪些准备工作。一、本实验的主要目的是通过制作零食切片、零食装片，并借助显微镜观察，从微观及组织、细胞和宏观及器官的角度去系统理解叶片属于光合作用的结构特点。二、观察材料，选择易于切割和便于观察的植物叶片，如大叶、黄杨、长春花、迎春花等植物的叶片。三、在制作临时切片时，手部捏紧刀片的同时，用臂部发力回拉刀片来切割叶片，并按照擦、滴、切、放钙吸的步骤完成操作。制作临时装片时，以植物叶片的下表皮被观察对象，按照擦滴丝、放钙吸的步骤完成操作。四、复习显微镜的取镜、安放对光观察收镜的具体操作。另外一定注意刀片锋利，不要划伤自己和他人。请同学们按下暂停键，准备实验材料及用具。按照方法步骤制作叶片的临时装片。结合视频制作叶片的临时切片。按照学习任务单上学习任务的要求，跟随视频一起借助显微镜边观察边填写表格内容。
学生：制作徒手切片，观察叶片的结构一时盐目的一、制作业的徒手切片2、使用显微镜观察叶片的结构。三、理解叶片适于光合作用的结构特点。二、材料用具，解剖针、镊子、再玻片、钙玻片、大叶黄杨叶片、培养皿、清水、双面刀片、薄纸吸水止，清水滴瓶显微净。三、方法步骤一、制作叶片徒手切片，将新鲜的大叶黄杨叶片放在再拨片上，将一片薄纸夹在两个双面刀片中间，纸片离刀刃2-3毫米，用手捏紧切割叶片，重复切几次，每切一刀，刀片蘸一下水。将切下的叶片薄片放入清水中，用镊子挑选最薄的叶片薄片放在载玻片上的水滴中，盖上盖，剥片，制成临时切片。
学生：二、用显微镜观察叶片的结构，将做好的叶片临时切片放在显微镜下，观察认识叶片各部分的结构，重点关注各部分细胞的特点，并思考各部分的结构特点是怎样适于光合作用的。位于叶片最外层的是表皮，分为上表皮和下表皮，由一层排列紧密的无色透明的细胞组成。表皮的外面常有一层角质层，表皮上面分布着一些由两个保维细胞构成的气孔。
