老师：同学们大家好，我是来自江苏省镇江实验学校的老师陈林。今天我们一起来学习苏科版七年级生物学第五单元第十章第一节水中的动物。第一课时，地球上水域面积约占地球表面积的71%，水中的生物多种多样，通过本章的学习，我们将认识水中生物的多样性以及他们适应水中生活的特征。这是本节课的学习任务。其中概述鱼类的主要特征是本节课的重点，探究鱼类适应水中生活的特征是本节课的难点。首先，我们一起来认识多姿多彩的水中动物。
学生：多姿多彩的水中动物，在广阔的水域里还生活着形形色色的其他水生生物，虽然它们形态各异，但都能适应水中生活，这拥有透明如纱的柔软身体，飘逸洒脱的游泳姿态的动物叫水母，有许多触手随水流摆动，有如挥碧欢呼的动物是海葵，一丛丛附着于礁石上，张开小口吞食浮游生物的是珊瑚虫。它们都属于腔肠动物。
学生：腔肠动物有口无缸门，消化后的食物残渣仍有口排出体外。海水和淡水中都生活着多种身体柔软、靠背翘来保护身体的动物，这些动物称为软体动物。
学生：水中还生活着一类我们十分熟悉的动物，虾类和蟹类。这类动物由于体表长有质地坚硬的钾，叫做钾峭动物。钾峭动物的种类很多，体型和大小的差别也很大。在水中生活的动物还有海豚、鲸、龟、爹等。水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网形成紧密而复杂的联系，同时又兜受水域环境的影响，这些生物种类的变化和数量的消涨都会影响到人类的生活。
老师：通过观看我们可以知道，生活在水里的动物有海葵、珊瑚虫、水母以及生活在淡水水域中的水溪。它们都属于腔肠动物。腔肠动物结构简单，有口无肛纹，是低等的多细胞动物。水里还生活着莴虫，它们是简单的低等扁形动物，身体背负扁平，左右对称。变形动物的种类还有寄生种类，它们有血吸虫、猪肉掏虫。水中还有鲍鱼、扇贝罗，它们都属于软体动物。同学们熟知的虾、蟹都属于节肢动物。节肢动物身体分节，身体外有坚韧的外骨骼。节肢动物常见的还有各种昆虫、蝎子、马路等。
老师：水里生活的动物还有鱼类，有淡水鱼类、海洋鱼类。生活在水中的鲨鱼有海中霸王之称。在江河上游，出生在大海里生长的中华鲟是国家的一级保护动物。这是青蛙、蟾蜍、大泥和蝾螈。它们都属于两栖动物，有许多种类的成体生活在陆地上，用肺呼吸，但它们右体的伸直过程和发育过程离不开水，右体用腮呼吸。水中还有海豚、海豹、海象等高等哺乳动物。
老师：通过刚才的学习，同学们能否判断一下下列动物，它们都属于哪一些类别的水中动物？青蛙属于两栖动物，窝虫属于扁形动物，梭子蟹属于节肢动物，三角翻棒属于软体动物，珊瑚虫属于腔肠动物，虎头鲸属于哺卤动物。水中的动物虽然形态多样，但它们都能适应水生生活。在水中种类和数量最多的莫过于鱼类。俗话说，鱼儿离不开水，鱼儿能够在水中自由自在地游动，它有哪些适应水中生活的特征？让我们以鲫鱼为代表来探究鱼类适应水中生活的
