老师：同学您好，我是丹阳市教师发展中心的徐老师。今天我们要学习的内容是子物体的组成。第一课时，通过本节课，我们要完成的任务有，体验植物体是由六大器官组成。2、观察叶片是由不同的组织构成。首先让我们完成任务，一、体验植物体是由六大器官组成，主的，然的，其的在湖中气本是同根生，相煎何太极。这是魏晋时期著名的诗人曹植创作的七部诗，诗中用同根生的斗和棋比喻成同父共母的兄弟。诗中的豆鳍和豆根多属于植物的器官。那植物是由哪些器官组成的？让我们一起观察。
老师：一株有菜之株，它是由，跟，今、yeah、花、果实、和种子6大器官组成的，其中根一半位于地表下，能吸收土囊中的水分和无机盐。还有故左植株的作用。叶片通过光合作用制造的有机物作为植株进行各项生命活动的能源物质。各种植物的叶片形态各异，常常作为植物分类的重要依据。经具有发达的疏导组织，它能将根部吸收的水分和无机盐、叶片制造的有机物运输到其他的器官。
老师：花通常通过昆虫传粉完成形成果实和种子。有的花依靠风来传粉，依靠种昆虫传粉的花往往具有鲜艳的色彩和芬芳的气味。花完成受惊以后，花瓣等结构会凋谢。果实具有传播和繁殖的功能。果实一般由果皮和种子组成，果皮包果子，种子具有保护作用。种子是种子植物的繁殖器官，一般由种皮、胚和胚芦三部分组成。在一株植物中跟能吸收水分、无机盐、金能运输水分，无机盐业能制造有机物。它们与植物的营养有关，我们称为是营养器官。花、果实、种子，它们形成的时间比较短，与植物的升值有关，我们称为是生直器官。一般的植物，它的根、茎、叶、花、果实、种子容易辨认，但有的植物它的各种器官却不容易辨认。下面请你观察以下的图片，你能辨认它是植物的哪些器官吗？地底下的红薯，胡萝卜，对了，它们属于植物的根。
老师：将蒜、葱、土豆处于你的联额，它们属于植物的基因。日常生活中常见的花菜属于植物的花。葵花籽、小麦子、玉米子属于植物的果实，南瓜子和西瓜子属于植物的种子。植物的营养器官有根、茎、叶，官有花、果实、种子。那营养器官的生长与官生长有什么关系？让我们观察苹果的生长过程，它的生长是机油a，b，c，d，e，f。
老师：好，请你分析其中营养器官生长为主的时期有哪些？有ABCD，官生长为主的17由。EF。我们不难发现，营养器官的生长是官生长的基，植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。那每大器官又是怎样构成的？下面让我们完成任务。观察叶片是由不同的组织构成，让我们一起制作叶片，零食装片。
学生：练习徒手切片，一把马铃薯切成长约一厘米、宽约0。5厘米、高约3厘米的长方形小块儿作为支持物，把新鲜叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。
学生：用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着沾过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验台上，用试管在载
