老师：同学们大家好，我是北京市十一学校的崔德正老师。今天我们一起来学习第三单元，对话大千世界绘画创意与实践。第二课，畅想世界图画想象力。第一课是我们先来看一下本课的讲授内容。1、跟随艺术家的脚步，走进奇妙的艺术世界。2、通过联想形成富有创意的改造或表现，用你喜欢的形式绘制出来。三、认识拼贴，尝试用手绘与拼贴结合的方式创作一件主题明确的作品。第一课时，我们先来学习第一和第二部分。绘画是想象力的翅膀，可以把我们带进一个神奇的世界。那么你是一个爱幻想、有创意的人吗？你的头脑中曾有过哪些奇思妙想？有哪些画面能够承载你对这个世界的认知与理解，现在就让我们放下束缚，来一次疯狂的臆想之旅，用画笔创造一个我们的精神乐园。
老师：古往今来的不同时代，全世界的文化里，飞翔是永恒的母题。在我们中国，一提到飞翔，就想到了优美的飞天。飞天形象中的浪漫气质，有着人间烟火的亲切感。这张传统的莲花飞天扫井，就描绘了飞天衣裙飘扬，在云朵环绕中自由飞舞的场景，体现了人欲飞行的渴望。不仅仅是中国古人对飞翔着迷，外国的艺术家也将飞翔的想象落实到画面中。达芬奇曾在他的手稿中研究过飞行，它不仅痴迷于研究飞行的原理，还尝试着复制这种大自然创造的奇迹。图中的飞行器就是它，仿照鸟类和蝙蝠而设计的想象力是人类创新的源泉，这些在当时看似异想天开的途径如今已成现实，我相信同学们也能从中感受到想象的力量。
老师：那么老师想问一下同学们，关于飞翔这一主题，为什么中西艺术家会有如此不同的表现？我们聚焦在艺术方面，中西方艺术家对同一主题的不同艺术表现，都源于中西方不同的民族文化、民族精神和审美原则。爱因斯坦曾说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。那同学们还想知道其他的富有想象力的作品吗？想知道艺术家的想象力是从何而来的吗？那就让我们跟随艺术家的脚步，走进奇妙的艺术世界，了解他们所用到的方式。
老师：很多艺术家在创作具有想象力的作品时都会运用幻想。幻想是创造想象的一种特殊方式，是指违背常规、看似不可能实现的想法或希望。艺术幻想大多带有作画者强烈的个人意志和主观情绪，依赖直觉的表达甚至是不合逻辑的描述，使艺术作品呈现出超越大众视觉经验和理性认知的独特面貌，从而为我们营造出这一丰富奇妙的艺术世界。接下来，老师分为几个重要的艺术流派和艺术家与同学们分享。第一，超现实主义画派深受弗洛伊德的潜意识思想影响，将梦境、幻觉、本能作为创作的源泉，主张从潜意识的思想实际中求得超现实，具有神秘、离奇、怪党的特点。代表人物有夏加尔、达利、马克思斯特以及玛克利特。被誉为超现实主义先驱的夏加尔，经常把儿时的生活经历和民间传说融入画面，以人们的日常生活为根基，讨论的大都是出生、爱等永恒的主题。他以自由自在的想象力、充满诗意的幻想，将这些主题升华至美丽独特的崇高境界。
