老师：同学们，大家好，欢迎大家来到初中美术课堂。我是北京市海淀区教师进修学校美术教师赵燕老师。今天我们学习明暗与立体，在上课前，请同学们观看视频，请仔细观察视频中你看到了什么变化？
老师：oh，yeahforit。
老师：同学们，在视频中我们看到了什么变化？是的，是光源的位置发生了变化。那你是怎么判断出光源位置发生变化的？是球体的亮面面积在扩大，有的同学还发现了暗面的面积在缩小，细心的同学还发现了球体投影的变化。是的，这些都让我们分析出光源的位置在变化，同时说明球体此时有了明暗的变化。那是什么决定了物体的谜案？对了，是光，让我们看到了物体的明暗变化，发现了视频中光源位置、阴影位置明暗面积的变化。
老师：接下来我们想一想在光的影响下，我们看到的物体具体有了怎样的明暗变化，明暗能带给我们怎样的视觉感受？我们又如何来表现物体的明暗？逮着这些问题，我们进入本节课的学习。明暗和立体受什么因素的影响？二、我们要寻找明暗与立体的规律。三、我们要学习如何表现简单的明暗与立体。四、我们要拓展学习运明暗巧妙的创造力体。首先，物体的明暗关系和立体感会受到哪些因素的影响？我们通过一组照片进行分析，我们先比较这两张图，分析一下左右两张图的光线。左图很明显是晨雾中的风景，而右图则是阳光直射表现山的脉络的风景，晨雾中光线较弱，所以远山看起来冥暗关系非常弱，甚至看不出山的立体感。而右图则恰恰相反，山的脉络清晰，明暗分明，山给人的感觉厚重而又有气势，力气感非常强，所以我们发现光的强弱会影响到物体的明暗关系和立体感。
老师：老师在这里要强调一下，我们讲的光主要指的是我们眼睛能够适应的可见光。我们通过比较分析出，光线越弱，绵暗关系就会越弱，立体感也会越弱。光线越强，年关系越强，立体感也会越强。除了光的强弱会影响我们对物体的明暗与立体感的视觉效果，还有什么因素？我们来看看图中的两个鸡蛋，同学们会发现两个鸡蛋的明暗和立体感有所不同，是什么原因影响了两个鸡蛋给我们的感受？我们先来看左图鸡蛋的光源位置是正面打光，在摄影中称为舜光，鸡蛋的明暗关系弱，立即感也较弱。右图中的鸡蛋则明岸关系非常的分明强烈，立体感非常强。我们发现它的光源位置在侧面，也就是测光的明暗关系强，立体感也会较强。所以我们总结分析出光源的位置不同，也会影响米暗关系的变化以及立体感。
老师：光源的位置。还有逆光的情况。左图逆光中人物是一个剪影绵阳，关系非常弱，立体感几乎没有。而右图中两张图的侧光，那么相比较起来，逆光明暗关系弱，立体感也会较弱，而测光棉关系强，立体感也会较强。接下来我们观察这两张图，左图是宇宙中没有环境光影响的月球，我们看到的暗面是纯黑的。右图是在生活中受到光线照射，放在白色桌面上的球体的状态。球体在桌面上产生了投影，同时在白色桌面的反射光的影响下产生了反光。在这里我们要掌握反光的概念，暗部受到环境
