老师：下面我们再来继续学习一个相关的内容，防疫出行急酒包今年是庚子年，是不平凡的一年，更是见证我们中国人民团结一心抗击疫情的伟大的一年。现在家人们都已经上班了，防控意识不能少，这样我们就为家人私人定制一款防疫出行急救包，让他们的出行更踏实更安心。好了，我们快快请出设计小帮手，铅笔、橡皮尺子、勾线笔、马克笔、四开素描指根据上节课的设计经验，防疫出行急救包需要哪几步来完成？请同学们来说一说。
学生：根据上节课的经验，我们需要四步设计法，第一步，定人定用品。第二步，设计定布局。第3步，整理添色彩第4步，简写说亮点。
老师：你说的步骤非常清楚，那这个在建议，如果是私人定制的话，我们再加上一部巧化个性图，让我们的作品更美更有个性化。好了，我们进入到第一步，定人定用品。相信同学们都用过或使过防御用品，但对于普通出行者来说，都需要哪些？这样吧，你们来说，我来画。
学生：一次性口罩。
学生：一次性手套。
学生：消毒湿巾、免洗手液、护目镜。
老师：用品都画好了，也不知道合适不合适。这样，我给丁香医生打个电话。丁香医生，您好，同学们正在为家人设计防疫出行急救包，您给看看选择的防护用品合适吗？
学生：同学们好，你们的美术课太有创意了，感谢你们对医护人员工作的支持。作为普通市民出行，你们找的防疫用品已经挺全面的了，如果不去密集人群中，护目镜可以不用，佩戴好口罩，勤洗手是关键。
老师：谢谢您。
学生：老师，我明白了，咱们的防疫出行急救包设计是因人而异的，就像咱们可以不添加护目镜，如果像我妈妈那样的超市收银员，我希望让他带一个，这样更安全。
老师：你想的真周到，在保护自己的同时还能关心家人，这就是对社会的贡献。好啦，用品都摆好了，护目镜暂放一边，等同学们设计需要时，咱们再来添加。
学生：我发现用品摆开之后，一个小包就能放下了。
老师：那这个小包该画多大。
学生：呢？老师，可以用上您的手掌估算法了。
老师：你的记性可真好，谢谢你，老师的手一眨是16厘米，免洗手液也就是它的一半，那也就是8厘米了，看来这个包确实可以画的小巧一些了。屏幕前的同学们，你们想好了为谁设计什么样的款式了吗？老师给你一些参考图。
老师：好，现在请同学们画一画防疫出行急救包的内部布局图，在画的时候一定要注意在纸的中上方来进行。你们在设计的时候，老师为自己也设计了一款，待会儿咱们一起看怎么样，画好了吗？同学们，咱们一起来展示吧。前面是同学们的作品，最后一个是老师为自己设计的作品，我们请第一个同学先来介绍一下自己的作品。
学生：我是为妈妈设计的一款防疫出行急救包，它是做业务工作的书包，需要随身携带，所以我尽可能的将它的用品带全。我在包的一侧设计了弹力网兜，方便拿取矿泉水。另一侧设计了布兜，方便抽取纸巾。包内布兜、透明袋分不合理锁装、防疫用品、出行用品一目
