老师：同学们好，我是陈老师，欢迎来到陈老师的美术课堂。今天，陈老师将带大家走进赞美版三年级上册第20课，健康每一天，请同学们跟随陈老师让我们一起来观看一段短片。
老师：ah，短片播送完了，老师想问问同学们，你们在短片当中看到了些什么呢？
学生：我看到了一些驰骋在赛场上的运动员。
老师：是的，这是北京冬奥会的宣传片，里面的运动员们有着强健的身体，健康的体魄，他们驰骋在赛场上，为祖国争光。老师想问一下同学们，你们是如何度过课余时间的？
学生：课余时间，我会在家看看课外书，增长知识，也非常喜欢玩手机，看电视。
老师：是的，就是因为我们不良的生活习惯，导致我们的身体素质和运动员们强劲的体魄形成了鲜明的对比，今天就让我们为健康出发，让我们一起走进健康每一天。同学们，我们要如何拥有健康的身体？我们要做到哪几点？请同学们自由组合，分小组讨论，借助手边的工具探求答案。相信同学们已经找到了相关答案，让我们一起来听听学习伙伴是怎么说的。
学生：我们认为保持身体健康的关键有五点，第一是坚持运动，第二是饮食均衡，第三是保证充足的睡眠。第四是时时刻刻都有个好心情。第五是要定期去医院检查，及时检测自己身体的健康情况。
老师：是的，我们想要保持健康的身体，一定要做到以上五点，那么同学们，你们是否能做到？老师在这里准备了一份健康调查问卷，请同学们填写这份健康调查表，里面有5个问题，分别是否能坚持每天运动，是否能保证饮食均衡？是不是每天都能拥有10小时的睡眠？是不是天天都能拥有一个好心情？是不是每年都能进行健康检查？相信同学们已经填写完成了这份调查问卷，老师这里也收集了一些健康调查结果表明，能做到以上5点的同学并不多，有些同学只能做到其中一小部分。
老师：所以为了大家的健康，人们调动大家的感官，运用美术知识制作了许多优美的宣传画和提示卡，希望能在生活点滴之中提醒大家注意健康。那么这么优美的宣传画和提示卡都有些什么样的美术特点？请各小组继续探究答案，相信同学们已经找到了，让我们一起来听听学习伙伴是怎么说的。
学生：我们发现不管是宣传画还是提示卡，都有符合主题的图画和文字，让人们耳目一新，一眼就能知道他们想提醒人们什么内容，并且都格外好看，让我们不仅欣赏他的艺术美，还让人看了也想行动起来。
老师：老师将同学们找到的答案总结为以下四点，分别是形象醒目、主题突出、图文结合和富有感召力。老师觉得在我们的身边总有一些小伙伴对自己的健康并不是很注意，我们要不要也来制作一张健康提示卡来提醒他们注意健康。请同学们在我们之前探究的有利于身体健康的五要素当中，任意选择一项作为你提示卡的主题。在制作健康提示卡之前，老师还想请大家先走进生活，拍摄相关主题的优秀人物。老师就拍摄了许多正在运动的小朋友的场景，有在羽毛球场上打着羽毛球的同学，有奋力一跳的女孩，也有奔驰在跑道上的
