老师：同学们大家好，今天的美术课又是一节与我们生活实际相联系的课程。在我们的生活中，有许多标志牌，不知道你注意过吗？了解它们的用途吗？让我们再来认识一下生活中的标志牌儿。
老师：downfromthebottomsizedaddymoveitonchickiton，areyoureadycankissmeandhercanhearmeinsidebloomball。
老师：按照标志牌的作用，可分为提示牌、指示牌、警示牌。他们在我们的生活中有着非常重要的作用。看这两块标志牌，你发现他们有了哪些变化？
老师：他们是不是增加了一些卡通形象？增加了卡通形象的标志牌，是不是感觉更吸引人，更可爱，更有趣了？这种带有卡通形象的标志牌是不是非常适合我们校园中使用？今天我们就来学习设计动漫标志牌，让我们的校园环境更加美好。让我们一起来欣赏一组动漫标志牌，请同学们仔细看，通过欣赏，让我们一起研究一下动漫标志牌的设计方法。你们发现他们都是由动漫形象与标志牌组合而成的了吗？我们就来学习一下他们的组合方法，将标志牌与卡通形象进行组合。看，方案一，将卡通形象在标志牌的上方。方案二，卡通形象在标志牌的旁边。方案三，卡通形象在标志牌的里面。方案四，卡通形象在标志牌的中间。好，下面就请同学按下暂停键练一练，说一说这些卡通标志牌运用了哪种组合方法，请你逐一进行分析。
老师：有卡通形象居上的，有卡通形象居左右两边的，有卡通形象居内的，有卡通形象居中的，你看出来了吗？这些组合方法是不是很容易掌握？学习了卡通形象与标志牌的组合方法，我们还发现卡通标志牌在版式设计上，它的形式多样，装饰丰富。你发现了吗？他们有采取形状组合的，有的是波浪形版式，有椭圆形的，还有云朵的版式，相信你们还能设计出更多的样式。
老师：你发现这些动漫标志牌的不同之处了吗？他们又采取了什么设计方法？请你按下暂停键说一说。
老师：你发现了吗？这些动漫标志牌，它们是直接利用动物的外形进行设计，将标志与巧妙地写到了形象的里面，这种设计方法是不是又为我们开拓了新的设计思路？同学们了解了卡通标志牌的设计方法，快来想一想，在我们的校园中，什么地方需要标志牌，让他为我们的学习、生活服务？请按下暂停键，想一想，在我们的操场上、教室里、楼道、中餐厅、图书馆、卫生间等地方，是不是都要有一些卡通标志牌，让他来提醒我们关心集体、爱护环境和公共财物，这样还有助于我们形成良好的品质。
老师：请同学按下暂停键，想一想，如何更好地将动漫形象和提示语结合，使他们更巧妙？请你来说一说，他们的方法就是让图文一致，这样才结合的更巧妙。并不是所有的动漫形象都适用，请同学按下暂停键做一个练习，根据这些动漫形象写出适当的提示语，爱护花草，禁止喧哗，节约用水。这些提示语都是根据动漫形象进行了一个巧妙结合，你还有更好的想法吗？
老师：请同学欣赏
