老师：亲爱的同学们，大家好，我是来自北京石油学院附属实验小学的倪梦雪老师，很高兴跟大家见面。今天我们一起学习的内容是庙会。庙会是中国传统的民俗活动，庙会上有琳琅满目的玩具、风味独特的小吃，各式各样的表演，是人们节日购物休闲的好去处。接下来请同学们跟随你老师一起去看看。
老师：视频中的庙会真热闹，各地每逢春节都会举行一系列各具特色的迎春庙会，让人们流连忘返。你有过逛庙会的经历吗？这段视频唤起了你怎样美好的记忆，跟大家分享一下你当时的感受。
学生：我和爸爸妈妈一起逛过庙会，人非常多，爸爸把我扛在肩上慢慢过，场面可热闹了。
学生：我也逛过庙会，那里很漂亮，到处挂满了灯笼，有圆形的，方形的，红红火火，非常喜庆。庙会上还有很多好吃的，好玩的，真让人开心。我喜欢逛庙会。
老师：那你喜欢什么呢？它们是什么形状和颜色的？
学生：老师，我最喜欢吃冰糖葫芦，红彤彤，圆圆的，很甜。我还吃过风味豆腐，方方正正的豆腐块儿，撒上黄灿灿的知了，很诱人。
学生：庙会上还有很多卖玩具的，我喜欢风车，它是圆形的，上面的旗子可以用三角形来概括。还有胖墩墩的兔爷，可以用椭圆和三角形来概括，它们的颜色，五彩缤纷，很漂亮。
老师：你们的概括很准确。此时此刻，老师的脑海中也浮现出了晶莹剔透的糖人，菱形的中国结，鲜艳的面塑，圆润的泥丸具，每样都很吸引人。
学生：老师，我发现这些小吃和玩具有共同点，他们的造型简洁，颜色醒目。
老师：你有一双善于发现的眼睛，为你的回答点赞。
学生：阅会中还有各式各样的表演和活动，非常热闹，我很喜欢。
老师：是锣鼓喧天的舞龙，花样百出的彩高跷，彩带飞舞的戏曲，令人惊叹的杂技，绘声绘色的拉扬片，引人注目的吹糖人儿，很多的民俗艺术活动，场面十分热闹。
学生：老师，人们的动作真丰富，我该怎么画。
老师：呢？别着急，我们先来找一找动作变化的关键之处。以这幅图为例，我们先找出人物的动态线。接下来请你认真观察人物的肢体动作是怎样变化的。
学生：我发现了人物的肢体动作都是通过肘部、肩部、腰部和膝盖这些地方进行变化。
老师：的，你找得很准确，肢体在这些关节处发生方向与角度的改变，形成了人物各种丰富的动态。一起来看看如何表现。老师想表现一个跳长鼓舞的表演者，先表现出动态线，这个表演者梳着利落的发型，正开心地笑着，肩膀上斜背着一个圆圆的鼓，手臂从肩膀上扬，在肘部改变方向。大大的裙摆随着身体的舞动转了起来，里面还有一层被遮挡的部分，不用画出，再用基本型和线条做一些装饰，擦去动态线完成。
老师：庙会中当然也少不了小朋友的身影，小朋友十分的活泼好动，肢体动作丰富，头上扎两个漂亮的小辫子，改变发型就变成了小姑娘。肢体动作从关节处发生变化，手里拿了一串圆圆的糖葫芦，腿部的动态要从腰部和膝盖发生变化，同学们学会了吗？我们还可以向艺术家学习，
