老师：亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区翠微小学的姚慧敏老师，是非物质文化遗产面素的传承人。很高兴和大家同上一堂课，让我们一起开启今天的艺术之旅，走进面塑的大千世界。同学们对动画片一定不陌生，用面塑作品编辑而成的动画片是什么样子？让我们来一起看一看。
老师：这个动画片你看了有什么感受？
学生：我第一次看到用面塑作品做成的动画，太有意思了，我特别想看更多的面塑作品。
老师：好，没有问题。到底何为面塑？如果从字面的含义来解释，就是用面来捏塑。面塑俗称面人，从汉代开始就有了面人儿的文字记载。那时的面人儿既好吃又好看，谓之为果实。这些用面做成的面花儿惊艳美丽，原料和工具却是最简单的，面粉、擀面杖、梳子、剪子等等都是常见的物品。每个面花儿都有着吉祥的寓意，图必有意义必吉祥。随着时代的发展，面人的题材越来越丰富，更加展现了它的魅力。有传统的戏曲人物、民间传说中的神话故事、小而精的核桃面素人物肖像写生、儿童卡通中的人物、动物及十二生肖题材，花卉、植物等等。
学生：这些面塑做的真棒，就是太难了。老师，我们可以学着做个简单的吗？
老师：好啊，没有问题，教材中的小老虎多可爱，让我们一起来探究怎么表现的。我要先考考大家以前学过的知识，不管多复杂的东西，都可以概括成基本型，你知道哪些基本型？老师有圆形和椭圆形？在面塑传统的技法中，椭圆形稍加改变，老艺人称之为水滴型和枣和型，表现不一样的东西就会用到不同的基本型，可以是单个基本型，也可以是基本型之间的组合。那这两只小老虎，你们来找一找藏着哪些基本型？
学生：小老虎的头是圆形，身体是椭圆形。
老师：你有一双善于发现的眼睛。这组小老虎的基本型就是椭圆形和圆形的组合。我们再来看下一组小老虎，这组小老虎他们的造型很相像，头大、眼大、嘴巴大，身体和头是完整的椭圆形，用剪子剪两下，四肢就出来了。
学生：老师，这两只老虎和我妈妈送我的布老虎很像。
老师：你有一双善于观察的眼睛。这组小老虎就是借鉴了民间玩具布老虎的造型，在小老虎的身上还有一些民俗的图案，福字、如意等等，送给孩子，就是希望他们像小老虎一样健康快乐的成长。看了这么多可爱的面素老虎，知道了怎么找基本型，也可以添加一些简单的装饰，我都想捏一只小老虎了。其实小老虎的造型还有很多，请同学们仔细观察，老师在示范的时候用了哪些技法？准备好彩面，超清粘土也可以简单的工具，把面拉一拉，拽一拽，揉一揉，用搓的技法做一个大的长水滴形，找到水滴最粗的地方向后弯上去，后边看是这样的，放到桌面上操作更方便。前腿后腿揉个圆球，做小老虎的头，放到前腿偏后一点的位置，用手压一下，中间厚，边缘薄，安上圆圆的小耳朵，加上装饰一扎一压。
老师：接下来把小老虎的五官表现出来，最后贴老虎身上的花纹。小老虎还可以这样表现，先搓出大小差不多的黄色、黑色枣和型，两边各捏几下，然后顺着一
