老师：同学们大家好，我是来自北京市海淀区上帝实验小学的黄宇老师，很高兴今天能和大家一起同上一堂课。今天我要和大家分享的学习内容是肖像漫画。黄老师想要邀请同学们一起走进漫画世界的电影院，怎样才能够走进漫画世界？睁大你们的眼睛，让我们一起来看看。
老师：黄老师为自己画了一幅相貌特征突出的肖像漫画，于是我就成功地走进了漫画世界。同学们是不是也很想走进漫画世界？那就跟着黄老师一起去探寻肖像漫画的法宝。首先让我们一起来欣赏一下艺术家笔下的肖像漫画。同学们请看这幅漫画表现的是谁？他是由著名画家朱自尊先生画的莫言，是我国第一个获得诺贝尔文学奖的作家，请你结合以往我们学习的知识，想一想这幅漫画是用什么方法表现的？再对比观察一下，漫画形象的他和生活中的他有什么不同？让我们一起来听听同学们是怎么说的。
学生：老师，我观察到了这幅漫画是用夸张变形的方法表现的，对比起来，漫画形象的莫言先生特点更加的突出，形象更加的幽默有趣。
老师：这位同学找到了肖像漫画的表现方法，接下来请同学们再观察一下画家运用夸张变形的方法，突出地表现了莫言先生的哪些特征，让我们来听听同学们是怎么说的。
学生：老师，我观察到了莫言先生的脸比较胖，画家就把他的脸夸张得更胖了，他的眉毛弯弯的，眼尾下垂，画家就把他的眉眼夸张得更加下垂了，像八字一样。他的鼻翼比较宽，鼻头很圆润，画家就把他的鼻子画得更宽更圆润了。他的耳朵比较大，画家就把他的耳朵夸张得更大了，耳垂也变得更厚重了。
老师：这位同学观察到了很多细节，要想画好一幅肖像漫画，就要准确的抓住人物的相貌特征，大胆的进行夸张变形。除此之外，画家还展开丰富的联想，为莫言先生画上了奖牌和书籍。我们在创作的时候，也可以为自己画上你最具有代表性的元素。接下来，让我们一起来欣赏一下不同风格的肖像漫画。
老师：同学们请看这两幅漫画，画面简洁，概括性强，画家除了运用夸张变形的方法，还运用了简化的方法，使这两幅漫画拥有了独特的艺术魅力。我们再来一起看看第三幅漫画表现的是谁？他是我们的好朋友董浩叔叔。这幅漫画更加注重细节的描绘和丰富的想象，画家在董浩叔叔的帽子上描绘了小朋友们做游戏的场景，使这幅漫画充满了童趣。希望同学们在创作的时候也可以形成自己独特的绘画风格。欣赏了不同风格的肖像漫画，接下来就请同学们说一说你身边同学的五官都是什么样子的，让我们来一起来听听同学们的发现吧。
学生：老师，我见过很多种类型的眉毛和眼睛，有的同学的眉毛很浓密，有的同学眉尾稍稍下垂，有的同学眉毛上挑成弯弯的弧线，有的同学是双眼皮大眼睛，有的同学眼睛小小的，眼角有的上挑，有的下垂。我还观察到有的同学的鼻子挺而直，鼻头和鼻翼比较小，看上去很精致。有的同学长着一个肉乎乎的大鼻子，鼻头圆圆的，鼻翼比较宽，显得鼻孔更大了。
学生：老师，我观察到有的同学嘴巴很大，有的同学嘴巴很小，有
