老师：亲爱的同学们大家好，我是来自景德镇市第五小学的李老师。我们的生活是如此的多姿多彩，这得益于我们生活在一个五彩缤分的世界。同学们今天就和老师一起通过游戏的方式来感受生活中的色彩。第一步，听音猜测。请同学们和老师一起听一段音乐，说一说从这段音乐声中你感受到了什么色彩。
学生：我觉得可能是蓝色，不，我觉得还有绿色和白色。
老师：同学们，你的感知能力真的是太棒了，老师要送给你一个大大的赞。生活中的色彩是如此的美丽而又缤纷，那么色彩之间有怎样的关系？我们又如何将色彩运用于生活中去呢？请同学们和老师一起进入今天的新课。色彩的应用，在以前的课程中，我们已经学习了三原色，红、黄、蓝，也认识了绿色、紫色和橙色，这些建色、建设之间再互相混合，就形成了色环。色彩是一个大家族，就像我们人类有自己的亲朋好友一样，色彩也有自己的好朋友，你瞧，这就是红色和他的好朋友们。这些颜色都是由红色和其他颜色混合而成的，所以我们称它们为红色调，而这些就是黄色的好朋友们，它们自然也就被称之为黄色调。而最后这些可爱的色彩，他们的名字就是蓝色调。像这些都包含同一个色的颜色，在美术中，它们有一个名称，类似色，类似色，组合在一起，可以营造出更为协调平和的范围。
老师：朋友之间相处起来总是笑眯眯的，像红色和红色调们，你瞧他们的关系多好呀。可是有一位好朋友，红色只要一碰着它，就总是委屈极了，是谁？是谁让我们红色有这么大的反应，原来是绿色。你瞧绿色也是满脸委屈的样子，因为红色和绿色明明是好朋友，却分处在色环的两端。那么像红色和绿色这样明明关系很好，却伸出色环两端的颜色，还有吗？还有我们的皇子和蓝晨。像这样的色彩，在我们美术中，我们称它们为对比色。把对比色放在一起，会给人强烈的排斥感。但是适当的运用对比色，不仅能够加强色彩的对比，拉开距离感，而且能表现出特殊的视觉对比和平衡效果。当对比色在服装上大范围出现，同学们，你们能仔细说说你有什么样的感觉吗？
老师：我觉得红的更红了，绿的更绿了，搭配在一起不协调。同学们，刚刚我们欣赏了对比色在服装上的应用，那么类似色在服装上搭配在一起又会给你怎样的感受呢？
老师：这些衣服搭配在一起特别和谐，我也想穿这些衣服。我们亲爱的红色和绿色在衣服上也无法手拉手，作为好朋友存在吗？并不是这样的。同学们，对比色如果在服装上小范围运用，就能够达到画龙点睛的效果。刚刚我们欣赏了这么多美丽的服装，想必同学们的设计之心已经蠢蠢欲动了。请同学们拿起手中的画笔画纸，和老师一起设计几套美丽而又漂亮的衣裙。
老师：首先，我们设计好人物的外形，并确定好人物的位置。人物的大小请尽量接近。绘制好人物之后，我们将白纸平均分为三份，然后用装订机订好。
学生：可是老师，为什么我画的人物装订在一起不能准确重叠？这个问题我有一个好方法。我会先画好一个人物形象，在将人物放在画纸后，先确定
