老师：各位同学，大家好，今天我们来学习初中历史八年级下第五课三大改造。大家现在看到的这幅照片中的场景，是1956年1月15日，北京市各界举行庆祝社会主义改造胜利大会。他照片左侧这一位人物是当时任同仁堂经理的乐松生，他代表北京市工商界同业登上了天安门城楼，向毛泽东、刘少奇、周恩来等党和国家领导人报喜。那什么是社会主义改造？它是在新中国成立后，在中国共产党的领导下，我国对农业、手工业和资本主义工商业的生产资料私有制进行了改造。通过改造，实现了把生产资料私有制转变为生产资料公有制的任务。那么三大改造是如何进行的？它又有着怎样伟大的历史意义？带着这样的问题，我们进行本课的学习。
老师：本课分为三部分内容，我们首先来看第一部分，农业手工业合作化。一点是农业的合作化。在土地改革完成之后，我国消灭了封建土地剥削制度，农民获得了土地，生产也得到了恢复和发展。但是一家一户的小农经济有着分散落后的缺点，它不能满足国家工业化建设对于农业的需要。于是从1953年开始，国家开始引导农民走农业合作化的道路。
老师：首先是建立农业互助组。中国共产党在革命战争时期就曾经把农民组织起来，进行各种形式的农业互助合作。互助组内的成员可以相互支持，相互帮扶，在不改变生产资料所有质的方式下，激发农民合作化的积极性。第二个阶段是在农业互助组的基础上建立初级农业生产合作社。初级农业生产的合作社是农民在自愿意原则下组织起来的半社会主义性质的集体经济组织，社员以土地入股，保留对土地的所有权。高级农业生产合作社是在初级农业生产合作社的基础上发展而成的。在高级社中，生产资料归集体所有，劳动产品由合作社集中来分配，那分配的原则是各尽所能，按劳分配。在这里我们看到，农业的合作化是遵循着循序渐进的原则的。
老师：在农业合作化运动开展之后，很多地区的生产效率得到了大幅度的提升。教材上为我们举了1953年河南安阳县的一个例子，一些由贫困农民组成的合作社，因为合作化的开展创造了经济上的奇迹。那为什么合作化可以提高农业的生产效率？接下来大家依据我们左边给出的材料，并且阅读教材24页相关审视的内容，说一说农业的合作化为什么能够提高生产效率？好，同学们读完了吗？从左面素糖乡沉重福互助组的这则材料里，我们可以看到，在小农所有之下，生产资料的占有是分散的，那每家每户占有的生产资料也不均衡。
老师：那由此我们看到它带来的结果就是，在这样的一种生产资料的私有之下，土地、牲畜、农具、劳动力都不能得到最为充分合理的利用，有生产资料的家庭可能缺乏劳动力，有劳动力的家庭可能缺乏生产资料，那在互助组产生之后，我们看到组内的这些资源得到了充分合理的调配和使用，发挥出了他们最大的价值，也使得诶全组的收入得到了提升。那由于农业合作化运动提高了生产效率，因此也在全国范围内得到了广大农民的支持。
老师：我们看到1956年的时候，全
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