老师：同学们好，我们下面进入资本主义制度的确立第二课时的学习。同学们看一下这一课时的学习目标。
老师：第四单元，资本主义制度的确立。第八课，西欧的思想解放运动。我们这个课时主要涉及的是这节课的第三、第四两个子目，分别是科学革命和启蒙运动。科学革命和启蒙运动是欧洲向近代发展的两个重要的环节，而且这一时代不仅是科学和思想的革命，也是社会和以前公认的规范的革命。课标要求和上一节课的内容是一致的，我就不再重述了，学习的要点也是统一的。
老师：首先我们来看一下近代科学的兴起。第一个问题，先来分析一下科学革命的背景。随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破。近代科学兴起，被称作科学革命。科学的规范定义我就不在这里讨论了，因为它超出了我的能力范围。按照通俗化的理解，我以为科学大致是思想、数学、逻辑和实验的结合。当然有失思想，说成灵感或想象力可能会更合适一些。
老师：第二，我们看一下科学革命的成就。首先，近代波兰的天文学家哥白尼提出日心说，否定天主教会宣扬的帝心说，建立起一种新的宇宙观。之后，英国科学家牛顿发现万有引力定律确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。我们一般把哥白尼写作天体运行论视作是近代自然科学革命的开始，把牛顿发表的自然哲学的数学原理视作是近代科学体系建成的重要的标志。除此之外，近代科学在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大的进步。
老师：第三，我们看一下科学革命的意义。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放，有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，推动了科学世界观的形成。在这一过程当中，我们不得不提一下伽利略的贡献。
老师：伽利略是科学革命的先驱。在历史上，它首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。伽利略从实验中总结出自由落体定律、惯性定律和伽利略相对性原理等，从而推翻了亚里士多德物理学的许多臆断，奠定了经典力学的基础。反驳了托勒密的地心体系，有力支持了哥白尼的日新学说。他以系统的实验和观察推翻了纯属思辨传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。因此，它被誉作是近代力学之父。
老师：近代科学之父牛顿曾经说过，如果我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上，虽然结合历史背景从心理上分析，小心眼的牛顿说这话的时候并不谦逊，而是自负，或者至少是语戴双关。他大概率在讽刺身材矮小的护客，但如果从科学发展史的角度客观分析，伽利略一定是为牛顿提供了坚实肩膀的巨人之一。
老师：接着我们看一下启蒙运动。首先是启蒙运动的历史背景和定义。随着
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