老师：同学们大家好，我是来自高碑电视新丽妆中心学校的卢彦宗老师。今天让我们一起走进科学的世界，进行科学的探索。同学们，上节课，我们通过观察寻找到了一些常见的小动物，今天老师又带来了一些动物，快来看你们认识图片中的这些动物吗？谁来说一说？
学生：我看到的动物有大象、蝴蝶、斑马、老虎、长颈鹿等。
老师：这些动物有什么不同？你发现了什么？
学生：它们外形不一样，有的动物很大，有的动物较小。
学生：它们身高也不同，有的动物很高，有的很矮。
老师：同学们真厉害，能从不同的角度思考，说出动物的不同特点。那你知道动物还有哪些共同点？让我们走进今天的课程，认识动物。请同学们仔细观察下面的动物图片说小动物都在做些什么？
学生：我看见小狗在吃食物。
学生：我看见小猫也在吃食物。
学生：我看见小狗在奔跑。
学生：我看见小猫也在奔跑。
学生：我看见小狗在呼吸。
学生：我看见小猫也在呼吸。
老师：刚才的同学说的真棒，那同学们来说一说猫和狗都有哪些共同点？
学生：我发现猫和狗都在吃食物，都在奔跑，也在呼吸。
老师：刚才同学们说出了猫和狗的共同特点，下面老师和同学们一起来了解归纳小猫，小狗还有螃蟹，他们有哪些共同特点。注意，我们在观察小动物的时候，我们要爱护小动物，不用手去触摸小动物，同时自己不要被小动物弄伤。观察时要尽量保持安静，不要打扰小动物的正常活动。下面我们来观看视频。
学生：这3种动物有哪些特点？让我们通过观察来发现。小狗饿了会找食物吃，他喜欢吃的食物比较多，比如牛肉、肌肉、狗粮、骨头等。小狗还能运动，它能从一个地方跑到另一个地方，并且它跑的速度还挺快的。小狗停下来的时候，我们能观察到它不停的吐舌头，这是小狗在呼吸。螃蟹也会寻找食物，大部分螃蟹的食物比较杂，但主要是以肉类为主，比如鱼、虾、软体动物等。螃蟹运动时要依靠8次角，它和一般动物运动方式不同，是横着走，很有趣。螃蟹吐泡泡是由于它独特的呼吸方式引起的。螃蟹靠鳃来呼吸，当它离开水后，会吸入大量的空气，塞里的水和空气会被吐出，便形成了许多泡泡。
学生：猫喜欢吃肉类的食物，比如老鼠肉罐头、火腿肠等。猫的运动能力比较强，行动敏捷，善于爬高。它跑起来很轻，几乎听不到声音。猫也是通过鼻子或嘴巴进行呼吸的。同学们，狗、螃蟹、猫，他们有哪些共同特点？让我们来梳理一下。小狗需要吃一些食物来维持生命。螃蟹和猫同样也需要吃一些食物来维持生命，因此它们都需要食物。小狗和小猫能够运动。螃蟹虽然横着走，但也能够运动，因此他们都能运动。小狗和小猫通过鼻子进行呼吸。螃蟹虽然是用鳃进行呼吸，但也是在进行呼吸运动，因此它们都会呼吸。
老师：通过以上的学习，我们可以得出动物哪些共同特点。
学生：动物需要食物？能运动，会呼吸？
老师：请把你的发现填写在学习任务单的表格中。绘画也是科
