老师：同学们好，我是来自邯郸市剑北小学的赵老师，很高兴能和大家一起学习交流与分享，现在开始我们的学习之旅。同学们，我们生活在地球上，地球是人类赖以生存的母亲，我们可以看到蔚蓝的天空和一望无际的大海，可以攀登巍峨的高山，还可以领略山川广布的陆地。那同学们知道地球是什么形状的吗？今天我们来研究这个问题。人类对地球形状的认识是一个复杂的过程，提出了很多假说。人类对地球形状的认识经历了哪些阶段，有哪些假说？下面我们通过视频来了解人类对地球形状的假说。请看。
学生：了解人类认识地球形状的历史。在漫长的历史中，关于地球的形状，人们曾经提出过多种假说。盖天说是我国最古老的宇宙学说之一。当你来到茫茫原野，举目四望，只见天空从四面八方将你包围，像一个巨大的半球形盖子笼罩在大地上。这一景象使人们产生天在上、地在下的天盖地的宇宙结构观念。盖天说也被称为天圆地方说。
学生：随着人类对地球形状认识的逐渐发展，人们提出了浑天说。东汉时期的天文学家张恒认为，天之形状如鸟卵天胞，地外有卵之果。黄天不是一个半球形，而是一个圆球，地球在宇宙中的位置就像鸡蛋黄在鸡蛋内部一样。宣叶说是我国历史上最有拙见的宇宙思想。宣叶说认为地球是圆形的，且漂浮于宇宙之中，创造了天体漂浮于气体中的理论。
老师：通过观看视频，同学们已经了解了几种假说，共同回顾一下，盖天说、混天说、轩也说，这些说法都是人类认识地球形状的一个假说。盖天说是我国最古老的宇宙学说之一，认为天圆地方，天在上，地在下，天盖地。东汉时期，天文学家张衡解释浑天说认为天不是一个半球形，而是一个圆球。宣邺说则认为地球漂浮于宇宙之中，创造了天体漂浮于气体中的理论。人类对地球形状的认识也是一个漫长的过程。再请看。
学生：在西方，公元2-3世纪，古希腊科学家提出地球是球形的假设。16世纪初，航海家麦哲伦率领一支船队从西班牙出发，历经3年时间又回到了西班牙，首次实现了人类环绕地球一周的航行，这为地球是球形的论断提供了有力的证据。
老师：通过刚才的视频，我们进一步知道了公元2-3世纪，古希腊科学家提出地球是球形的假设。16世纪初，航海家麦哲伦绕地球航行一周，回到出发点，验证了地球是球形的假设。我们继续了解地球是太阳系中的一颗行星，并且围绕太阳旋转。1961年，苏联航天元加加林驾驶东方1号宇宙飞船，首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。除了麦哲伦和加加林外，咱们中国的航天员在太空中也拍摄了地球的照片。请看，这是从航天员视角看到的美丽的地球，进一步证明了地球是一个蓝色的球体，请同学们完成学习任务单中的任务。
老师：一、用自己的语言讲述人类认识地球形状的历史过程。人类认识地球形状的过程可以总结为，从直觉盖天说到猜想，魂天说、轩业说，从猜想到验证再到确认，最终得出结论，地球是一个球体。请同学们想一想生活中有没有证明地球形状的实力？查阅相关资
