老师：同学们好，我是来自邯郸市恒城小学的院老师，今天我们一起来学习声音的高低强弱。第2课时，在上节课，我们已经学习了声音的强弱，知道声音强弱是由物体震动的幅度决定的，物体震动幅度越大，声音越强。物体震动幅度越小，声音越弱。声音不仅有强弱的变化，含有高低的变化。今天这节课，我们一起来学习声音高低的变化。用橡皮锤力度均匀敲击铝板琴上不同的铝板，仔细听一听他们发出的声音有什么高低变化。
老师：我们发现敲击铝板擎时发出的声音有的高，有的低，而且铝板越长，敲击时发出的声音越低。铝板越短，敲击时发出的声音越高。我们把声音的高低用音调来表示，也就是音调高声音就高，音调低，声音就低。那声音的高低和哪些因素有关？下面我们一起来探究。取长度相同、粗细不同的两根橡皮筋，把准备好的两根橡皮筋分别套在相同的两把塑料尺上，用同样的铅笔将橡皮筋的两端支起来，分别拨动橡皮筋。请同学们在观看下面的操作视频时，仔细观察橡皮筋震动的快慢，并辨别橡皮筋发出声音的高低。
老师：同学们，你有什么发现？把你的发现填在下表看。这两位同学都是波动粗，橡皮晶石震动慢，声音低，波动细橡皮晶石震动快，声音高。是这样吗？在实验中，我们清楚地听出粗橡皮筋发出的声音低，细橡皮筋发出的声音高，橡皮筋震动的快慢。我们通过慢动作很清楚的看到，波动粗，橡皮晶石震动慢，波动细橡皮筋时则振动快，也就是在相同的条件下，通过波动粗细不同，橡皮筋震动越快，声音越高。
老师：震动越慢，声音越低。声音的高低和物体的振动快慢是有关系的，声音高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越高。物体震动越慢，音调越低。同学们通过学习我们知道了声音有强弱和高低的变化，声音的强弱是由物体震动的幅度决定的，物体震动幅度越大，声音越强。物体震动幅度越小，声音越弱。那声音的高低是由物体震动的快慢来决定的。物体振动越快，音调越高。物体振动越慢，音调越低。在我们的生活中到处有高低强弱的声音，例如图中多种多样的乐器，就是利用声音的高低强弱弹奏出美妙声音的。接下来我们也制作一个小乐器，体会声音高低变化的奥秘。制作六弦琴。
学生：做一个六弦琴我们都听过的很多悦耳动听的歌曲，都是由吉他弹奏的。吉他有六根琴弦，又称六弦琴，我们了解一下吉他的结构与原理，能帮助我们更好地自制六弦琴。吉他主要由琴头、琴景、琴弦、琴箱、琴枕构成，我们可以考虑一下六弦琴的每一部分都可以用什么来做成，琴头、琴颈、琴箱、琴枕都可以用包装纸箱裁剪出来。
学生：琴弦可以用橡皮筋来制作。实验材料，包装纸箱、橡皮筋、胶水区别针、剪刀、热熔胶装订打孔器、铅笔首先制作琴身，在包装纸箱上画出六弦琴的轮廓，并裁剪五块下来，将其中三块挖个圆形音孔并叠加粘贴在一起，以增强强度。截断两根铅笔，分别与琴颈宽度等长，即略长于琴颈宽度，并刻出固定琴弦的凹槽。在琴颈及琴箱上压出固定琴枕的凹槽。用热熔胶
