老师：小朋友们大家好，上节课我们认识了凉爽的秋天，了解了动植物在秋天的变化。今天我们一起走进冬天。说到冬天，你们最开始会想到什么呢？是的，冬天很冷。那在寒冷的冬天里有哪些神奇的现象？我们来观看一段视频，请小朋友们找找看。
老师：小朋友们，你们观察到了冬天有哪些现象了吗？谁来说一说？
学生：老师，我观察到了天气下雪了，人们穿着厚厚的棉袄，还有道路旁的树光秃秃的。
学生：老师，我观察到了路面积雪了，环卫工人和铲雪车在清扫积雪。
老师：小小眼睛竟然发现这么多现象，连我都被惊讶到了。刚才你们观察到的现象里有自然的现象，如下雪，树木官秃秃的。也有人为的现象，如人们穿着厚厚的棉袄，环卫工人和长水车在清扫积雪。接下来请小朋友们分别从这两个角度出发，观察一下身边还有哪些现象是冬季特有的。与小组成员分享交流。大家讨论的真热烈，我们请小组代表来分享一下他们的观点。
学生：大家好，我们小组观察到了冬天里的一些自然现象，小草枯萎，小河结冰。老师，我观察到了冰霜的叶子和屋檐的冰挂。
老师：那你们观察到了哪些人为现象呢？
学生：我们观察到了一些有趣的现象，冬天可以去溜冰滑雪。
学生：我们小组观察到的人为现象是，按冬天时人们会戴着手套，冰雪天气时人们还会给车轮装上防滑链。
老师：小小嘴巴竟然说的这么好，太厉害了。从大家的描述中可以知道冬天给我们的生活带来了变化，那冬天会给小动物们带来怎样的影响呢？它们又是如何过冬的？接下来请大家互相讨论，说一说你所知道的动物的过冬方式。我们请几位小朋友来分享下他们的观点。
学生：我知道燕子在冬天到来前会飞往温暖的南方去，我发现乌龟到冬天就会睡觉，直到春天到来才醒过来。
学生：我从电视上知道蚂蚁是存食物过冬的，它们在冬天快要到来时就搬运各种食物到洞穴里去。
老师：知道的可真不少呀，一下子就说对了，3种小动物的过冬方式，真棒。那下面这4种小动物，你们知道它们是怎么过冬的吗？试着说一说。
学生：我认为小青蛙、乌龟和蜗牛的过冬方式是冬眠，而小松鼠应该是在秋天通过收集松果存在洞穴里，冬天到来时就靠着吃这些松果来过冬的。我觉得这4种小动物的过冬方式都是冬眠，因为在冬天时我就很少见到它们了。
老师：看来大家都有各自的想法，我们来通过视频了解一下。
学生：艾斯考，你说小乌龟是不是生病啦？怎么回事？前几天还好好的，呵呵。气温的变冷，这些变温性动物的体温也随着下降，而活动也跟着停止了。什么是变温性动物？可因环境温度改变而调节体温的动物称为变温性动物。乌龟、蛇、蛙、熊等都是变温性动物。这些变温动物在冬天寒冷时，体内对能量的消耗也随着减少，如此在不知食物的状态下也能维持生命，这也就是燕窝性动物的冬眠。原来不是小乌龟生病啦，二是小乌龟冬眠，嘿嘿。
老师：从视频中我们知道了小青蛙和小蜗牛的过冬方式是冬眠。这两种小
