老师：小朋友们大家好，通过上节课的学习，我们已经学会通过观察提出问题，获取信息。那么上课前有个谜语，请大家猜一猜。
学生：演员像苹果，酸甜营养多，既可做菜吃，又可当水果。
老师：耗时的你开动脑筋想一想，这个谜语的谜底是什么呢？没错，就是番茄。今天琪琪和妍妍带我们来到菜园里采摘番茄。
学生：这个番茄成熟了。
学生：你是怎么知道的？我通过观察番茄的外表，看它的颜色。
老师：琪琪真是一个细心观察的小朋友，他通过观察来辨别番茄有没有成熟。今天我们一起来学习新课，我们来观察。小朋友，这是一幅番茄的图片，请你们仔细观察番茄有什么特征，请通过眼睛从番茄的颜色、大小、形状等方面进行观察。你发现了什么？
学生：通过观察我发现这些番茄有的大一点，有的小一点，从颜色上我观察到有的番茄是红色的，有的是绿色的。
学生：我从形状上也观察到了，有的番茄是圆的，有的是扁的，看着很光滑。
老师：你们观察的可真仔细，是成熟的番茄，又红又圆。这些攀杠结果都是通过眼睛来观察的。眼睛是我们人身上的一种重要的感觉器官，帮助我们认识周围的世界，所以我们要保护好眼睛，养成良好的用眼习惯。小朋友在观察的过程中，除了用眼看，还有没有别的感觉器官帮助我们观察。老师给同学们带来了桂花，想要知道桂花是什么气味吗？可以用什么感觉器官来帮忙呢？是的，可以用鼻子来闻，在用鼻子闻之前，老师有个温馨提示，不要用鼻子去闻我们不知道的物品，如果是不明物品，可能会直接伤害我们的感觉器官。现在请你拿起桂花和橙子，让我们一起来闻一闻它们的气味。
学生：现在，我们用鼻子来闻一闻桂花和橙子的气味。拿起桂花，我闻到了扑鼻的清香，清香中带有甜味，沁人心脾。把桂花凑到鼻子前，轻轻吸一口气，我闻到了浓厚的香味，像蜂蜜的气味。双手捧起橙子，将锤子凑到鼻子前，轻轻吸一口气，我闻到了一股酸甜的气味，十分清香。
老师：小朋友真棒，不仅观察细致，还能用科学的语言来描述他们的气味。没错，通过鼻子，我们能闻到物体的气味。鼻子也是我们的感觉器官，我们刚才用鼻子闻到了橙子有一股甜酸的气味，那想知道橙子是什么味道吗？我们可以用什么感觉器官来帮忙呢？
学生：老师，我觉得可以用舌头来尝一尝。
老师：舌头和眼睛、鼻子一样，都是我们的感觉器官。在用舌头品尝物品之前，我们又要注意哪些未知的物品，不要轻易稳长，我们要保护好自己的感觉器官。老师给同学们带来了苦瓜和糖果，现在请同事们尝一尝它们是什么味道的。
学生：今天我们用舌头品尝苦瓜和糖果的味道，这是苦瓜，这是炒苦瓜。现在我先用舌头铁了铁口瓜，把苦瓜放进嘴巴里嚼了嚼，尝到了苦瓜有一点点苦。
学生：糖果。我用舌头舔了舔糖果，再把糖果放进嘴巴里嚼了嚼，我尝到了甜甜的味道，很好吃。
老师：使用舌头进行观察，能尝到苦瓜的苦味和糖果的甜味，帮助我们了解物体的味道。所以石头也
