老师：看，星空辽阔广袤，茫茫宇宙信息浩渺，好奇之星人人皆有，天地之间探索奥妙。同学们好，从这一刻开始，我们就要进入第四单元浩瀚宇宙的学习了。您是星空同学们会想到什么呢？它是古人畅想星空的神话，是指导事实的立法，是李白举头望明月，低头是故乡的眷恋，是张若虚惊人不见古时月，今月。曾经照古人的感叹，人们对月球的观察由来已久，可实际上月球半地球更久。根据科学家们的推测，至月球诞生之日起，就与地球不离不弃，至今已有45亿年。为什么月球会与地球不离不弃？
学生：是啊，月球为什么不像流星一样坠落下来？
学生：月球围绕地球转动，和流星不一样。
学生：月球没有逃离，是有什么力量抓住了它？
老师：月球围绕地球旋转，既不坠落又不逃离，真是神奇。请你想一想自己有没有在生活中见过类似的现象。暂停回来看看老师找到的游乐场的飞蚁项目，在启动后，飞旋的椅子绕着中心转动，坐在里面的游客就像飞起来一样。还有关注体育的同学可能会知道，链球运动员在投资之前会拉着球快速旋转，这两种情况有什么共同的地方？
学生：在这两个过程中，都有一个物体绕着另一个物体旋转的运动。
学生：而且其中旋转的物体被甩起来了。
老师：这能给我们一些启发吗？我们能不能用这样的运动来模拟月球围绕地球旋转的运动？请跟老师一起动手试一试。要用到的材料有一根细绳，一个小重物。这里我们为了安全起见，不要使用过于尖锐或者坚硬的东西，建议使用小沙包、软球等物体。材料准备好后，把重物系在溪绳一端，首先用手拉住溪绳的另一端。请你观察此时动物是什么状态。
学生：我发现重物会垂下来，并且通过细绳让我的手感觉到了向下的拉力。
老师：描述的很具体，这样的状态说明此时动物有向下运动的趋势，如果我们松开手，重物会掉落下去。接下来我们让重物围绕我们的手旋转，这个时候又会发生什么呢？请你自己动手试一试，有结果了吗？我们听听同学们怎么说。
学生：我们发现重物在旋转起来后不再往地下掉，可以飞起来。
学生：而且我感觉到拽住绳子的拉力也不再是朝下的，而是变成了水平向外的。我还发现重物转得越快，绳子给手的力越大。
老师：你也有同样的发现吗？如我们所见，旋转的物体有远离中心的趋势。下面请你再试一试重物。wear手旋转时松开心神，请你仔细观察会发生什么。
老师：我们会看到中午带着细绳飞离了我们的手，随后落到了地上，同时我们手上的拉力也消失了。根据实验中的现象，你能不能对月球不离不弃的原因做出猜测？请独立思考。
老师：你们是怎么想的？我们一起交流下。
学生：我觉得月球就像重物一样，是旋转，使它不掉落下去。
学生：一定也有一根细绳拴在了地球和月球之间，让地球拉住了月球，这样月球才不会远离。
学生：月球和地球之间没有真正的绳子，所以这是一根看不见的绳子。
老师：这个推理真精彩，能很好的解释月球不离不弃的
