老师：同学们大家好，我是来自南京市力学小学的张晨老师，今天我们将一起学习科技发展历程。六老师这里收集了生活中一些科技产品的图片，让我们一起来认识他们。第一个你认识吗？对了，是计算机，也叫做电脑。第二个就漂亮的螺旋的结构，你认识吗？它的名字叫DNA结构模型，第三个是航天飞机，第四个就是我们现在每个人赖以生存的万维网。第五个看到这只羊了吗？对了，它就是克隆羊。这些科技产品其实都是无数科学家共同研究反复实验的成果，可以说科技的发展离不开科学家的努力与贡献。
老师：今天就让我们一起来了解一下科技发展的历程，相信刚才同学们已经从图片上认识了这些科技成果，说说看你对这些科技成果都有哪些了解？可以用关键词来做记录。通过你和小伙伴的讨论，我们可以做如下记录，计算机又叫电脑，可以上网DNA模型，它是遗传和变异。
老师：航天飞机，我们了解到有阿波罗十一号，还有我们中国的神舟系列号飞船。万维网作为国际网络，帮助人们认识更多的世界。百度是其中的一个搜索引擎。多地羊是科学家成功进行克隆的第一只动物案例。这些科技成果也同时见证了科技水平的进步。那么他们是如何发展的？同学们可以打开书，浏览教材的第62页和63页，了解这些科技成果的具体信息。我们还可以用表格的形式来梳理这些科技成果的信息。以计算机为例，从不同维度产生的时间，科学家代表重要的贡献。接下来，你可以和小伙伴们一个人重点了解一项整理表格。
老师：看，这就是同学们整理过后的表格。我们还可以用思维导图的形式进行收集信息，整理信息以时间为序，将科技发展历程中整理成时间轴，简洁明了。我们通过数据的整理获得了科技发展的进程。我们用表格、文字、思维导图的方式来呈现科技发展的过程。接下来让我们走进这些科技成果或者是科学家，了解他们背后的故事。第一位是现代计算机之父冯诺依曼。1945年，美国数学家冯诺伊曼，他提出了在数字计算机内部存放程序的概念，这是所有现代电子计算机的范式。之后随着微芯片的开发，电脑实现了微型化，微型化使电脑用于家电、汽车、机器人和个人成为可能。下面让我们用一分钟的时间来了解一下冯洛伊曼和计算机。
学生：他被后人称为计算机支付和博弈论之父，20世纪最重要的数学家之一。他在现代计算机、博弈论、核武器、核生化武器等领域内的科学全才之一。从诺依曼从小就显示出数学和记忆方面的天才。从it时代起宏诺依曼就有过路不忘的天赋。6岁时他就能用希腊语同父亲互相开玩笑。6岁时他能心算作8位数除法学会在柏林大学和汉堡大学教书，在1930年前往美国，扣入美国籍。曾经任普林斯顿大学普林斯顿高级研究所教授，美国原子能委员会会员，美国全国科学院院士。早期因为算子理论、共振论、量子理论、集合论等方面的研究文明，开创了从诺依曼代数第二次世界大战期间为第一颗原子弹的研制作出了贡献，为研制电子数字计算机提供了基础性的方案。
老师：现代计算机