六年级 · 科学 · 苏教版 · 下册
阅读主题
正文字体
字体大小

11 洁净的水域_第1课时

免费读1268字2024-07-25

  老师:同学们好,我是南京市高城区实验小学的邢一琼老师。今天我们一起来学习洁净的水域。第一课时,同学们,你们去过美丽的坚持吗?他是云南最大的淡水湖,风光秀丽,碧波万顷,是不是很美?这里水质洁净,多年前可以直接在水中淘米洗菜。

  老师:可是随着城市的不断发展和扩建,30多年前清澈干净的滇池变成了这个样子,它被污染了淹池水质成了发绿发臭的裂五泪水,成为我国污染最严重的湖泊之一。同学们,你们身边有这样被污染的水域吗?

  老师:生活中我们经常看到这样一些水域被污染的现象,你知道是什么原因造成了这些水域的污染?

  老师:请你按一下暂停键,花5分钟想一想,把你知道的或者猜想到的可能造成水域污染的原因,在这张记录表上写一写。

  老师:好,相信大家都已经写完了,我们一起来讨论,看看。同学们是不是首先想到的是工厂排出的漆黑的、通红的,看上去就很可怕的废水污染我们的水域。确实像印染、制药、化工等工业生产过程中会产生大量的废水,这些废水中含有很多有毒有害物质,有的含有重金属,有的散发出刺鼻的气味,有的含有氮、磷等营养元素,如果不经处理,直接排放到江河湖泊中,就会造成水域污染。

  老师:农业生产中喷洒的农药中的有毒有害物质、肥料中的氮、磷等营养元素,随着灌溉的水一起流入水域,也会造成污染。

  老师:当然,平常洗衣服、洗碗、上厕所产生的生活污水中的磷、细菌、病菌,如果没有经过净化处理,直接排放到湖泊、河流中,也会污染水域。

  老师:可能有的同学会问,有毒、有氦物质细菌会污染水,那氮、磷这样的营养元素会让水变得有营养,怎么会污染水呢?

  老师:那是因为这些营养元素会使浮游生物和藻类大量繁殖,水体溶解氧量下降,水质恶化,鱼类和其他生物大量死亡,生态被破坏,水域被污染。这就是我们经常听说的富营养化。除此以外,人类生产生活中产生的塑料袋、塑料瓶等大量的固体废弃物,直接扔进湖泊、河流中,自然也会污染水域。

  老师:正如大家所说的那样,洗衣服、冲厕所等生活污水工厂排放的工业废水,农业生产养殖造成的农业污水,它们含有有毒有氦物质,过量的营养元素以及固体废弃物都会污染我们的水域,那么如果我们把这些污染源拦住,不让他们直接排入水域,把他们倒到陆地上,是不是就万事大吉了?

  老师:媒体曾经报道,在内蒙古自治区腾格里沙漠出现了这样一些排污池,当地的工厂没有经过处理的废水,直接排入排污池,让他们自然蒸发,然后将粘稠的沉淀物用铲车铲出,直接埋在沙漠里,这样是不是就不会污染水域了?

  老师:请和邢老师一起来做一个实验,看看你有没有新发现。

  学生:这个实验需要的材料有。

  老师:土壤清水、水槽、排显。

  学生:红墨水、泡沫小球和装有水的喷壶。这是一个模拟实验,我们用土壤来模拟陆地,这边的清水代表陆地边洁净的水域。这是红墨水,用它来模拟排入土壤的污水,我们把它滴到陆地上,滴上10滴

查看隐藏内容
《11 洁净的水域_第1课时》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档

猜您想要