老师：同学们大家好，欢迎来到我们的科学课堂，我是北京雷锋小学的桑老师。首先我们来回顾一下上节课学习的内容。
学生：上节课通过实验，我们求着了光是沿直线传播的，还发现了生活中很多地方都用到了光颜值线传播的科学原理。
学生：上节课我们用太空板、吸管、喷壶喷水等方法进行了光沿直线传播的实验。
学生：上节课的实验我们还观察到了像激光这样的光源的光是怎样传播的，我们还知道在用激光进行实验的过程中，一定要注意操作的安全。
老师：看来上节课的内容给同学们留下了深刻的印象。今天这节课我们就来接着学习光的现象，请看教室里出现了一枚光斑，同学们可以先来玩一个这样的采光斑的游戏，注意观察在这个过程中，你有什么发现？
学生：我看到了一个光斑在地面上跑来跑去，这个光斑的光好像来源于手中的这面镜子。
学生：老师，我从这个角度看，这面镜子本身好像也在发光。
老师：大家看到这样的一个神奇的实验现象，请同学们来仔细观察一下这面镜子，看看你能发现什么呢？通过我。
学生：的仔细观察，我发现镜子发出的光的样子看起来很像太阳光，因此我猜测是太阳光进入到镜子中，再传播到地面上。
学生：我发现镜子的表面很光滑，而且看起来好像银白色的，好像能反光。
老师：那么镜子是怎么反光的？你能试着说一说吗？我们来接着通过一个小实验来进一步的进行观察，注意在这个过程中，请你观察光是怎样传播的。
学生：我们把镜子立放在桌面上，尽量不要晃动，打开手电筒，将手电筒的光照射到镜子上，我们可以观察到在桌子上出现了一个光斑。
老师：同学们通过这个实验现象能够发现什么呢？
学生：通过这个实验而发现，当光遇到镜子后，光的传播方向的确发生了改变。
老师：那么就像明明同学所说的那样，其实当光遇到镜子时，会改变传播的方向，我们把这样的现象称之为光的反射。那么从手电筒照向镜子的光，我们称之为入射光，而从镜子反射出来的光，我们称之为反射光。那么从镜子反射出来的光有什么特点？你能试着说一说吗？我们来听一听同学的看法。
学生：我猜测反射光也和入射光一样是沿直线传播的。
老师：那么真的是这样吗？我们又该怎样用实验来进一步进行实证呢？如果我我们能像上节课那样运用一些方法，能直接观察到光的传播路径，那就好了。那么说到这里你产生了什么想法？
学生：我想这个实验我们也可以用上节课通过水中滴牛奶的方法进行观察。
老师：听上去是可行的，同时我们还可以运用上节课所使用过的激光，这样光很清晰的这样的一个光源，那么在使用过程中我们也要注意使用过程中的安全。
学生：激光的光源非常亮，我们在实验过程中可千万要注意实验安全，不要用眼睛观察来自激光笔的强光。
老师：这一点非常重要，请同学们一定要记住妙想同学所说的话。在明确了我们的实验思路后，那么我们接下来就可以来选用上节课所用过的一种实验方
