老师：同学们大家好，我是来自北京市西城区香肠路小学的科学王老师，很高兴能和大家继续研究我们的呼吸。通过上节课学习，我们知道我们呼吸过程中吸入的是空气中的氧气，呼出的是二氧化碳。那么我们是怎样呼吸的？呼吸时有哪些器官参与？今天这节课，我们一起来研究有趣的呼吸器官。
老师：在前面的课程中，我们学习过消化器官，消化器官之间相互协作，完成食物在体内的消化吸收，将未被吸收的食物残渣排出体外。那呼吸器官又是由哪些结构组成的？他们是怎样工作的？在这节课中，我们一起寻找答案。首先请大家与王老师先进行一个体验，深呼吸，要求直立站好，手放胸前，深吸口气，缓慢呼出，反复3次。电视机前的同学们，请你按照要求一起来体验一下。请你边体验边感受深呼吸时身体有哪些变化？将你感受到的吸气时、呼气时各部位的变化记录到表格中。相信大家通过深呼吸体验都感受到了身体的一些变化。那么请你说一说深呼吸时身体有什么变化？我们来听听同学们的分享。
学生：吸气时我肚子鼓起来了，呼气时肚子又缩回去了。
学生：我吸气时肩膀抬起来了，呼气时肩膀放下来了。我感受到我的胸部，吸气时挺起来，呼气时放下了。
老师：电视机前的同学们，你们和他们有同样的感受吗？确实，我们在深呼吸时引起了一些变化。那么你认为引起身体变化的原因是什么呢？来听听这两位同学的想法。
学生：我觉得是身体的一些器官参与了呼吸活动，引起了这些变化。
学生：我觉得是身体内有像气球一样的器官，当我们吸气时就鼓起来了，呼气时就瘪下去了。
老师：同学们猜想是身体内的一些器官参与了呼吸活动，引起了这些变化。那哪些器官参与了呼吸活动？相信大家都有了自己的猜想，那么请你根据自己的猜想，将猜想的器官画到纸上，将你画好的器官剪下来。老师有些提示，用剪刀时请注意安全，将剪好的器官贴到身体的相应位置。电视机前的同学们，请你按照要求一起来坐一坐。我们来听听这位同学的猜想。
学生：我觉得呼吸的时候鼻子参与了呼吸活动，因为空气是从鼻子吸入的，我在课外书中看到肺参与了呼吸活动。
老师：鼻子是我们吸进空气的地方，我们知道它参与了呼吸活动。那肺你感受到参与呼吸活动了吗？
学生：我在做深呼吸时胸部有起伏，我觉得这起伏是会引起的，所以我觉得肺应该参与了呼吸活动。
老师：电视机前的同学们，你在做深呼吸的时候感受到肺的起伏了吗？请你再做一次深呼期，手放胸前感受一下。
老师：通过再做一次深呼吸，我们确实感受到了胸部的起伏。我们根据深呼吸体验活动，感受身体的变化，猜测肺参与了呼吸活动。王老师告诉大家，确实像我们猜测的一样，肺参与了呼吸活动。肺是什么样子的？
学生：我觉得肺是两个，因为我深呼吸时用手去感受，有两个地方有起伏。
学生：我觉得肺是一个，它像一个气球，能够鼓起来，缩下去。
老师：肺到底是什么样子的？有的同学觉得是两个，有的同学觉
