老师：同学们大家好，我是来自北京市西城区奋斗小学的科学老师向彤，很高兴又和大家见面了，快看看今天向老师给大家带来了什么呢？你们看，这是一个橘子，这节课我们就先来观察观察这个橘子，我们可以从哪些方面对它进行观察？我们应该如何安全有序的运用这些感觉器官？
学生：我们可以用眼睛看看它们的形状、大小，颜色，鼻子闻气味，手摸摸它们的形状、大小，软硬、舌头、肠胃道。
老师：你说的可真好，那么接下来就让我们一起来对这个橘子进行观察吧。观察的时候记录可不能少，快看看这张记录单，你能看懂吗？你打算如何使用它？
学生：老师，我知道，和前几次课的记录一样，我们可以把观察到的记在格子里，你。
老师：可真善于思考。接下来就让我们对这个橘子进行观察。首先我们用眼睛看一看它，我们发现它是橘颜色的，在这个部分还有一点绿色，它是什么形状？近似球形的，再用手去摸摸它。向老师的这个橘子外皮上有好多的小坑，你的橘子也是这样吗？接下来我们还可以怎样继续观察呢？我听到了有的同学说想闻一闻，那你还记得我们应该如何科学的文呢？是的，我们应该删文。
老师：通过山闻，我发现我的这个橘子有一股清香的气味儿，你的橘子也是这样吗？下面让我们用纸巾擦擦手，然后轻轻地将橘子剥开，我们来观察观察它的内部是什么样子。剥橘子的时候动作尽量轻一点儿，不要把橘子皮剥碎。你们看向老师剥下来的橘子皮，像不像一朵小花？你的橘子皮也是这样吗？你的手可真巧啊。
老师：接下来让我们继续对橘子的内部进行观察。我们发现桔子的内部也是近似球形的，它的颜色，橘颜色的，而且外面还有很多白白的一丝儿的。而且橘子我们会发现它是一半一半的。现在让我们轻轻地将它扒开，你可以数一数你的橘子有几瓣儿，我们取下其中一半儿。你发现了吗？它的形状像什么呢？有的同学说它像月牙，还有的同学说它像切下来的一块西瓜。你们可真有想象力呀。我现在看到有的同学已经迫不及待的想要尝一尝它了。那你还记得上节课我们讲过，进行肠的时候运用的是我们身体上的哪一个器官？是的，是舌头。那么运用舌长之后，你又有什么发现？有的同学发现了橘子甜甜的，有的同学尝出了橘子有酸酸的味道，只是因为我们观察的橘子都是不一样的。
老师：现在观察橘子的活动结束了，快快完成你的记录，让我们一起来看看小明的记录，你的记录和他的一样吗？可能有的同学会说，我和小明的记录不一样，不过也不用着急，因为我们观察的橘子有的大，有的小，有的是完全橘颜色的，还有的带一些绿色。只要大家按照自己观察到的现象如实的进行记录就可以了。
老师：那么现在我们对于橘子的观察已经结束了，你的家里还有没有其他也适合观察的物品呢？快看看你的家里有没有这些物品，你能不能从其中选择两种你最想观察的物品，像对橘子进行观察，这样也对它进行一次细致的观察。这次观察到的现象请你记录在这样的两个圆圈里。我们看到小丽，她想观察黄瓜和
