老师：同学们大家好，我是曹老师，今天将由我和大家一起继续来学习能量的知识。能量转换中的控制。上节课我们已经认识了能量控制装置，在我们的生活中还有很多地方用到了能量控制装置，我们来看一下，您的积分。正常，像这些不需要人直接操作就能按照预定规律运行的自动能量控制装置，就叫做自控装置。同学们在生活中使用自控装置有什么好处？
学生：比如说声控开关可以通过声音控制灯的亮面，空调开关可以自动控制室内温度的大小，所以我认为自控装置能省电。
学生：比如说微波炉可以按设定的时间加热食物和停止加热。自动门在人走近时可以自动打开门，所以我认为自控装置给我们带来了方便。
老师：是啊，生活中使用自控装置可以更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费。那今天这节课我们就来设计一种生活中的自控装置。首先老师给大家简单介绍一下生活中常见的自控装置，类型有声控、光控、温控、实控等等。声控开关是由声音采集器、岩石开关和电路组成的一种，利用声音信号转换成电信号来控制电路的联通，并经过延时后能自动断开的开关，经常使用在楼梯间等环境。光控开关的内部核心是光敏电阻，工作原理是利用光敏电阻对光的敏感性，当光线较强时，电流通过的阻力大，电路断开。光线较弱时，电流通过的阻力小。电路连通温控开关是由温度传感器、电子开关和电路组成的。工作原理是通过温度传感器对环境温度自动进行监控，当环境温度高于或低于设定温度时，控制电路闭合。实控开关内部主要有计时器、机械开关和电路等。工作原理是通过计时器对时间进行记录，当到达设定时间时，控制电路闭合或断开。在具体设计之前，我们要先想好要设计的自控装置是用在什么地方，要起到什么作用。大家可以暂停视频思考一下，同学们，想好你的自控装置用在什么地方，要起到什么作用了吗？你能说说你的想法吗？
学生：我想的是，我们国家是一个地震多发的国家，我想制作一个能自动报警的装置用在预防地震上。
学生：我想到的是解决城市内涝的装置。我想制作一个自动排水装置，当积水达到一定深度时，能自动进行排水。
学生：我想到的是每天晚上我都要先关灯，在摸黑上床睡觉。我想设计一个能远程控制关灯的装置。
老师：同学们的想法都很不错，能够从解决生活实际问题的角度来确定设计哪种自控装置。
学生：曹老师，那接下来我们要怎样。
学生：完成设计？
老师：小鼠标问的好，我们一起来看设计要求。设计要求，一、明确设计哪种自控装置。二、查阅相关的资料进行设计，并用简图将方案表示出来。三、与同学交流自己的方案，进行修改和完善。接下来再查阅资料或借鉴某些实物模型来设计自控装置的结构。今天老师给大家带来了3种不同结构的自控装置模型，供大家参考，谁能试着分析一下这些自控装置的作用和工作原理？
学生：左边的自控装置，电路一端连接着一个金属丝，吊挂着一个小球，另一端连接着一个金属圆环。我认为这个装置可
