老师：同学你好，我是来自常州市正恒中学的王欣桐。王老师，今天我们学习的内容是化学方程式的书写与应用。第一课时，首先我们来看一下今天的学习目标，能够准确地描述化学方程式的含义。2、能正确的书写简单的化学方程式。三、能理解化学方程式的意义。那么现在我们就开始今天的内容，随着我国航天事业的发展，在这其中空间站也起到了一个很重要的作用。那什么是空间站？空间站又称航天站、太空站、轨道站，是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员寻访、长期工作和生活的载人航天器。那么在空间站中要有人能够生活的一切设施。那么你知道空间站是如何供养吗？实际上它是通过电解水来得到氧气。请你书写一下空间站供氧的符号表达式，应该是这样的，在符号表达式当中没有办法体现反应前后原子的个数是相等的，由此我们用这样的式子来表示，像这样用化学式表示化学反应的式子就叫做化学方程式。
老师：下面我们主要来讲一下化学方程式的书写。首先它要遵循两个原则，一是以客观事实为依据，在这里面需要注意不能随便地遇到事实上不存在的物质和化学反应。二要符合质量守恒定律，要保证符号两边各原子的种类与数目必须相等。来判断一下这个化学方程式的书写是否是正确的。先来看一下第一个，在这里发现生成物是二氧化磷，与事实不符，应该生成无氧化二磷，所以这个方程式是错误的。第二个，他任意改动了氧气的化学式，这个也与事实不符，氧气的化学式应该是这样写的。在这个方程式当中，反应前后各原子的个数并不相等，违背了质量守恒定律。
老师：那么化学方程式到底该如何书写？它的基本步骤？我们先来看一下。写，根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短线相连。我们以铁在氧气当中燃烧为例，铁和氧气生成四氧化三铁。第二个步骤，pay，根据反应前后原子的种类和数目不变的这个原理，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子个数相等，并将短线改成等号。在这里面要注意不能改变物质的化学式。那如何来进行配评？下面我们来讲几种配品的方法。
老师：第一种观察法，举几个例子。我们先来看这个方程式，碳和氧气在碘热条件下生成二氧化碳，反应前有一个碳原子，两个氧原子反应后也有一个碳原子和两个氧原子。反应前后的原子个数和种类都是相等的，所以这个方程式时间配平好的。再来看下一个例子，碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，原来反应前有一个碳原子，两个氧原子反应后有一个碳原子，一个氧源字，所以我们通过观察法可以在反应后一个一氧化碳分子前面加一个二，那么反应后就变成了两个碳原词，两个碳原子。由此我们在反应前一个碳原子前再加一个二。
老师：再来看第3个例子，水通电生成氢气和氧气，那么反应前有一个水分子，反应后有一个氢分子和一个氧分子，而反应前一个水分子当中有两个氢原子，一个氧原子。反应后氢气，一个氢分子当中有两个氢原子，一个氧分子当中有两个氧原子，那么由
