老师：同学你好，我是来自常州市正恒中学的王欣桐老师。今天我们上课的内容是常见的化学反应燃烧第一课时，你有听说过火折子吗？在古代它是一种生火取暖的工具。下面我们一起来观看一段视频，是火折子燃烧的视频，结合火折子燃烧的现象以及之前学过的美燃烧、铁丝燃烧的现象，整理归纳一下燃烧，它的特征应该是什么呢？发光发热，并且生成了新的物质。由此我们可以得出，燃烧是一种发光发热的剧烈的化学反应。请思考，燃烧发生的一定是化学变化吗？能量是如何转化的？燃烧发生的一定是化学变化，因为它有新的物质生成。能量是由化学能转化为光能和热能，那么有发光发热的现象，一定是化学变化吗？不一定，比如说灯泡的发光发热，它是物理变化。那么火折子为什么一吹即燃？这一定与物质燃烧的条件有关。下面我们来观看一段实验视频。
学生：烧杯里盛的是废水，在沸水中投入一粒白磷，金属，盖上放一石红磷和一粒白磷，金属盖上的白磷着火了。
学生：红磷为什么不着火？这是由于他们的着火点不同，白磷的着火点只有40摄氏度，红磷是240摄氏度，热水中的白绫温度早已超过40摄氏度，但是为什么它不燃烧？
老师：由这个实验我们可以观察到的现象是，铜片上面的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧。虽然白磷温度都达到了着火点，但是铜片上面的白磷能与氧气接触，而热水中的白磷与氧气几乎不能接触，所以我们可以得出的结论是，可燃物燃烧需要与氧气接触。那为什么后来又罩上一个空的试管，热水中的白梨燃烧了？那是因为空的试管当中里面有空气也有氧气，热水中的白磷与空气接触，所以可以燃烧。我们还观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，而铜片上的红磷不燃烧。虽然白磷和红磷都能与氧气接触，但是它们的着火点不同。热水的温度能够使达到白领的着火点，而不能达让温度达到红领的着火点。所以我们可以得出的结论是，可燃物的燃烧需要温度达到着火点。我们一起来梳理一下物质燃烧的条件。物质燃烧一般需要同时满足三个条件，一、物质具有可燃性。
老师：二、可燃物与氧气接触。三、可燃物要达到燃烧所需要的最低温度，也就是着火点。那在这里需要注意一下，着火点是物质固有的属性，一般不随外界的变化而变化。而且需要注意一点是物质燃烧一定要满足三个点，条件是同时满足三个条件。那么如何使火折子燃烧得更剧烈？这里面涉及到影响燃烧剧烈程度的因素，1、氧气的浓度。2、与氧气的接触面积。三、可燃物的性质。这三点都是影响燃烧剧烈程度的因素。氧气的浓度越高，燃烧的就更旺，与氧气的接触面积越大，燃烧也会更旺。可燃物的性质、种类不同，燃烧的剧烈程度也会有所不同，所以我们可以通过增大氧气的浓度等方法来使火折子燃烧更旺。那么火折子使用完之后如何来熄灭？我们能想到的可以是通过隔绝氧气，所以灭火的原理和方法我们一起来总结一下。
老师：1、可以通过清除可燃物来达到灭火的目的。2、可以通过隔绝氧气或空气。三、使温度降到着火点
