老师：同学们大家好，我是北京师范大学第二附属中学的芝老师。本节课我们一起学习的内容是氯及其化合物。第一课时氯气的性质。氯是一种重要的成盐元素，在自然界中除了以氯化钙、氯化镁、氯化钠等形式存在于海水中，还存在于陆地的盐湖和盐矿中。氯离子经过负极分离提纯转化后可制得氯气单质。氯气是一种重要的化工原料，大量用于制造盐酸、有机溶剂、农药、染料和药品等。那氯气是如何发现的？氯气又有哪些性质？我们今天就跟随科学家的脚步，一起来学习氯气的性质。
老师：氯气最早是在1774年由瑞典科学家意外发现的。请同学们阅读科学史化一的相关内容并回答问题。一、你能从科学史化一中得到氯气的哪些性质？通过资料阅读可以知道氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，能溶于水。经过后续测量可以知道一体积水可以溶解两体积的氯气。资料中显示氯气能够杀死昆虫，说明氯气有毒性。问题二、假如你是发现氯气的舍乐结合钠及其化合物性质的方法说一说，还可以研究氯气的哪些性质？经过钠的学习，我们知道物质性质包括物理性质和化学性质。我们可以通过观察法来学习物质的颜色、气味、状态等物理性质。还可以通过实验法来学习物质的溶解性、溶点、沸点、密度等物理性质。
老师：氯气的容、沸点和密度如数据所示，请同学根据目前已掌握的氯气的性质的相关信息，思考若遇到氯气泄漏，应如何紧急疏散人群？通过氯气的性质学习，我们知道氯气能溶于水，因此可以用湿毛巾捂住口鼻，以减少氯气的吸入。氯气的密度大于空气密度，因此可以逆风向高处迅速转移人群，远离氯气。刚刚我们利用氯气的物理性质，迅速的解决了氯气泄漏疏散人群的问题。
老师：那氯气有哪些化学性质？我们又应该从哪些视角来研究氯气的化学性质呢？有同学画出了氯的原子结构示意图，发现其最外层有7个电子，在化学反应过程中很容易得一个电子，使最外层达到8电子稳定结构，因此预测氯气有强氧化性。另一部分同学从物质分类的角度进行预测，因为氯气是一种非金属单质，与初中所学的氧气性质相似，因此预测氯气能于金属单质、非金属单质发生化合反应，体现氧化性。同学们表现得非常好，抓住了结构决定性质的内因，也能够应用比较法预测陌生物质的性质。其实，在我们学习非金属元素及其化合物时，除了原子结构和物质分类两个研究视角外，我们还可以从元素化和架的视角对物质性质进行预测。氯气中氯元素为0价，我们知道自然界中氯元素经常以-1价的形式存在，因此氯气很容易转化为氯离子，从而体现氧化性。我们从原子结构、物质分类和元素化合价三个角度均预测出氯气具有强氧化性，那么我们的预测是否正确需要用实验法进行验证。首先我们来看氯气与金属单质的反应。以铜为例。
学生：点燃酒精灯，用干锅钳夹住铜丝的一端，放在酒精灯上加热。
学生：当铜丝灼烧至红热后，迅速放入装满氯气的及气瓶中观察现象，将蒸馏水缓缓倒入集气瓶中，震荡几下。
老师：观察现象，可以看
