未知
同学们好，前面我们学习了team的分类、听的命名、一些重要的team类和实有化工等的相关知识。这节课我们将对以上这些内容做一个单元复习。我们将从单元知识分析、单元知识目录的建构与学科思维方法这样三个角度进行学习与总结。首先我们对team单元知识进行分析，听单元中我们学习了哪些知识？下面我们将从认知逻辑与知识发展逻辑两个维度进行分析。本单元我们研究的对象是team。第一个问题，什么是team？这就是team的概念。二、听的种类为什么繁多？这主要是由于听的分子组成与结构的变化，这里涉及到同系物与同分异构体的概念。3、如何把这些team进行归类？这就是team的分类。4、如何对team进行一一的区分，这就需要学习team的命名，我们重点学习了系统命名法。五、哪些team对人类的生产和生活显得十分重要？我们学习了一些重要的team类，包括丙烯、丁二烯和甲苯。最后工业。三、如何获得这些产品？我们教材中讲述了石油化工的技术，通过这样的分析，我们把认知逻辑与知识发展逻辑两者相统一，理清了知识的来龙去脉，为后面架构单元知识目录做好准备。二、单元知识目录通过以上的分析，我们可以一起来绘制出本单元所学内容的目录结构。本单元的主题是ting，在这一单元中，我们主要学习了这样五个内容，一、听的组成语结构。二、team的分类。三、听的命名。四、一些重要的听类。五、听的公益智取。
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在第一个内容当中，不外乎从两个角度去思考，一、结构相似，组成不同的化合物之间的关系，这就是我们的同系物的概念。二、组成相同结构、不同的化合物之间的关系问题，这也就是我们所学的同分异构体的概念。在听的分类当中，我们把team分为链听和环听。链听又可以分为饱和链听，也就是玩听和不饱和链听，不饱和聆听又可以分为膝听、缺听等等。环听我们又可以分为紫环听和芳香听。在听的命名中，我们主要学习了听的系统命名法。在一些重要的听类当中，我们学习了三种听，一是硒听众的代表物丙烯，2是20听的代表物一三丁二、西三。我们还学习了本的铜系物甲苯。
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最后我们又学习了石油化工，其中有物理变化和化学变化之一就是石油分流，其次就是石油的劣化与裂解。希望同学们在课后能够自主建构单元知识目录，达到对知识理解的有序化和结构化。要想学好听单元的知识，我们关键还要掌握一些学科思维方法。下面我们一起来总结一下本单元中我们学过的思维方法。一、分类的思想在分类思想中，归类与分类是相辅相成的，我们要学会同中求异思维进行分类，同时要提高概括总结的能力，做到意中求同进行归类。如对听的分类，我们可以这样进行，氢，它们的元素组成相同，都含有碳氢两种元素，它们的结构不同。根据碳链的骨架结构不同，我们可以分为链听和环听。如果都是另听，那么它们的区别又在哪里？我们可以找到其中探见的类型可能不同。据此，我们又可以把链厅分为饱和链厅与
