老师：同学们好，在上节课中，我们深入学习了同系物的概念。今天我们将聚焦导致有机物数量数以亿计的重要原因，同分异构现象。那么，什么是同分异构现象？什么是同分异构体？又如何正确书写同分异构体？我们进入今天的学习主题，听的同分异构体。
学生：同分异构概念的发端是在无机化学领域，最早是由瑞典科学家贝采利乌斯在研究禽酸和羸酸时提出的同分异性。但随着研究的深入，科学家发现同分异构现象在自然界中往泛存。在。无机物中也有同分异构现象，例如禽酸和易禽酸，分子组成都是HOCN，但其结构不同。当然，这种现象在有机物中更为广泛。
学生：回忆一下高二下半学期我们学过的知识，你能准确复述同分异构现象和同分异构体的概念吗？同分异构现象是指具有相同分子式但具有不同结构的现象，而具有同分异构现象的化合物互成同分异构体。为什么说有机五同的异构体更为常见？以婉听为例，随着烷听碳原子数的增多，其同分异构体数目也迅速增加。如如表所示，分子中含有12个碳原子的烷听有355种同分异构体。当烷基分子中碳原子数达到20个时，同根异构体的数目会多于30万种，这也是有机物数量数亿计的原因之一。
学生：我们知道C5H12有三种同分异构体，分别是正五丸、义五丸和新五丸。那么如何书写同分异构体？我们以C5H12为例，归纳烷听同分异构体书写的基本步骤。根据C5H12三种同分异构体的书写过程，你能归纳玩听同分异构体书写的步骤及注意事项吗？在书写C5H12同分异构体时，首先抓住主链，由长道短先写出主链为5个碳原子的骨架，然后补上氢原子，得到正午烷的结构。第二步写出主链为4个碳原子的骨架，将少掉的一个碳原子作为支链取代机。甲基与2号胃碳原子相连接，谷上清得到益烷的结构。由于结构的对称性，所以将甲基连接在3号位的结构与e烷的结构是相同的。最后三个碳原子作为主链，将两个碳原子分别以甲基的形式与2号位的碳原子相连接，补上清，得到新物丸的结构。总结，以上书写过程玩听同分异构体书写的基本步骤为，第一步，主链由长道短。第二步，随着主链的变短，主链上少掉的碳原子作为支链取代机，在主链上逐步移位。第三步，如果主链足够长，支链还可考虑由短道长。最后，玩听结构中的氢原子数一定要正确。那么C5H12的同分异构体中，当主链碳原子为3个时，结构中的2号位上可能存在乙积吗？由于探探单件可以旋转，我们将这个看似有乙积的结构简式进行改造，可以发现该结构碳原子的排列顺序，或者说碳原子的骨架与e五i是相同的，所以在书写同分异构体时还要注意结构不能重复。
学生：如果碳原子的排列顺序和碳原子的骨架相同，那么书写出的结构为同一物质，那么我们又如何书写吸听缺听的同分异构体？我们以C4H8为例，看看希听同分异构体书写的过程及注意事项。和玩听同分异构体书写相同主链由长道短。首先我们看主链是四个碳原子的希听。要注意的是，结构中碳碳双键可以放在1号碳原子
