老师：同学们好，我是来自内蒙古包头市第五十二中学的郭燕老师，让我们一起来开启今天的知识之旅，进行第四章的复习。在第三章，我们从氧气的性质与变化、存在于智取用途、组成与结构层层认识了氧气。今天我们一起来回顾生命之源水。本章的整体思路和氧气有相似之处，请同学们参照思维导图进行学习。首先，我们来回顾水的存在与净化。地球表面约有70.8%被水覆盖，人类所能利用的淡水仅为总储量的0.7%，主要是河水、淡水、湖泊水和浅层地表水。当今约15亿人口面临淡水，不足3亿多人口生活在严重缺水状态中。人类不仅要面对淡水资源紧缺的问题，还要面临水体污染的危害，工业sun废和生活污水的任意排放、传播的航行、农药、化肥的过量施用都会造成水体污染，同时也加剧了相关地区的水资源危机。因此，我们要从不同方面防治水污染。工业、农业、生活图示是国家节水标志，希望同学们能在日常点滴中节约用水，防治水污染，爱护水资源。
老师：2022年冬季奥运会在北京成功举办，为落实绿色办奥要求，打造了水资源全收集、全处理在利用的海绵赛区。请同学们思考，通常水的进化方法有哪些？主要有三种方法，一、沉淀法，可加入民凡使悬服务沉淀。二、过滤法。它是除去水中什么样的杂质？没错，是难溶性杂质。其次，我们在进行过滤实验时要注意，一贴二滴三靠三蒸馏法治得蒸馏水净化程度最高，三种进水方法从左到右进化程度越来越高。本次冬奥会直饮水采用纯物理方法制备，工艺主要通过火山岩石过滤的方法进行消毒和净化，智德的水质符合当前世界的最高生活饮用水标准。那我们日常的自来水净化过程是怎样的？请同学们一起来回忆。污水中含有许多不溶性杂质、可溶性杂质、有害物质和病原微生物，因此我们需要进行水的净化。首先旭宁吸附颗粒物使其聚集沉降，然后沉淀，下一步过滤除去难容性的杂质。然后用活性炭吸附有色有味的物质。最后杀菌消毒通入用户。那同学们思考，值得的自来水是硬水还是软水？请同学们回忆硬水和软水的相关概念，并完成下列填空，含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，不含或少含可溶性钙、镁化合物的水是软水。那如何区分二者？我们可以加入肥皂水，若产生泡沫少、浮扎多的则是硬水，泡沫多、浮扎少的是软水。我们在水湖底部经常看到一层水垢，就是应水加热后的沉淀物。饮水有害，因此我们要将其软化。
老师：在生活中可以煮沸，工业上采用蒸馏的方法。这是关于水的存在与进化思维导图，请同学们梳理思路，请同学们完成评价检测。一、核对答案，你都做对了吗？水的存在与进化是由其性质决定的，纯净的水是无色无味的透明液体，一个大气压下，凝固点为0摄氏度，沸点100摄氏度，温度为4摄氏度时，水的密度最大为一克每立方厘米。水也可以发生相关的化学变化，比如水的电解，可以鉴定水的电解产物，进而推断水的组成。让我们一起来回顾。
老师：我们在水电解器中注满水，连接电源的电极通入直流电，让水电解可以观察到
