老师：同学们好，我是湖北省孝感市孝南区石印中学地理老师鲁桂山，很高兴和大家一起学习地形图的相关内容。小时候，我们仰望蓝天，看到飞鸟，总会突发奇想，如果有翅膀展开窗翅，我们就会自由飞翔。我们没有翅膀，可是驾驶飞机一样翱翔。请看短视频，在视频里你看到的什么？宽阔的海面，高耸的山峰从海面拔地而起，挺拔高军感知到海平面和山峰。我们一起来学习一下本科的学习目标，一、学习海拔和相对高度这两个基本概念。二、掌握地形概念，学习五种基本地形的形态特征，学会判断地形类型。三、培养同学们关注自然，热爱自然的感情。为了达成学习目标，本节课的内容主要从两个方面进行，一、海拔和相对高度。二、陆地地形。首先让我们一起学习海拔和相对高度，请看海拔和相对高度示意图ToB进行观察寻找。活动。在图中请找到海平面以及分别经过a顶和b顶且平行于海平面的平面。现在进行读图思考活动一、在图中找到aiding的海拔是8240米，碧儿的海拔是3708米。那么什么是海拔？首先让我们先找到海平面和经过a点儿的平行于海平面的平面。此时我们会发现a点儿的海拔是a点到海平面的垂直距离。这个剧是垂直距离。此时有人要会问，a顶到海平面沿着山坡也有距离，那是不是海拔？显然不是，因为这个距离不是垂直距离，所以海拔应该是地面上某个点到海平面的垂直距离。再进行思考读图活动二、在图中，aiding和bidding的相对高度是多少？4532米。
老师：那么什么是相对高度？在回答这个问题之前，请想一想a、b两点儿之间的相对高度与它们的海拔有没有关系？请看算式，8240米，仅3708米，等于4532米。现在我们应该发现，a、b两点之间的相对高度就是这两点之间的海拔差。海拔是垂直海平面的高度，所以相对高度就是陆地上两点之间的垂直距离。通过刚才的学习，我们知道，海拔是指某顶到海平面的垂直距离，相对高度是指两个点儿之间的垂直距离。海拔也叫绝对高度，它们都有相同的计量单位力，请注意，高度是垂直距离。学了这些，我们来进行使用计算。
老师：珠穆朗玛峰是我国最高峰，海拔8848.86米，吐鲁番盆地海拔最低点在海平面以下154.31米，这是我国陆地的最低点。那么这两个点的相对高度是多少？请看算式。九千银3.17米，这样的高度差表现在地理事物上，是十分惊人的，下面让我们一起来学习本节第二大重要内容，陆地地形。我们行走在陆地上，往往会发现地表高地起伏，呈现各种各样的形态，那就是地形。请看3D地图，世界上的陆地地形极为复杂，那么它的基本类型主要有哪些？请看教材第24页土地可以看出陆地上的地形主要有山地、秋林、高原、平原和盆地五大种。现在我们就运用表格的形式，以对比归类的方法，学习陆地五种基本地形的形态特征。
老师：山地，海拔在500米以上，山顶耸立，山坡陡峭，山路和缓，高度和起伏变化都很大，多呈脉状分布。请看这是山地，海拔500米以上，山顶
