老师：同学们好，我是来自湖北省黄冈市晋梅中学的帅腾燕老师。今天我们一起来学习气温和降水的第二课时降水的变化和干湿区。首先我们一起来欣赏感受。记住图片，在图中我们看到了郁郁葱葱、枝繁叶茂的热带雨林和浩浩渺渺、荒无人烟的热带沙漠。在接下来的这组图片中，是我国降水量最多的地区，台湾省的火烧疗和降水量最少的地区。新疆维吾尔自治区的托克逊火烧疗年降水量最多的可以达到8000多毫米，而托克逊仅为5.9毫米，有些年份甚至低于不下。降水过多可能会引发泥石流、滑坡等自然灾害，而充足的降水却又能够促进我们的航运、渔业、农业生产，给我们的生活带来很大的便利。
老师：通过这些图片我们可以感受得到，水资源是人类赖于生存的物质基础，它会给我们的生活生产造成很大的影响。那么大家知道这些水资源是来自哪里吗？它又是怎样分布的？让我们带着问题一起来学习降水的两个方面，降水的变化和干湿区。要了解降水的变化，首先我们得知道降水的定义、形式、等级，了解降水量的测量过程，学会阅读并绘制降水量柱状图。接着我们要通过阅读和分析图片，总结并归纳出我国降水随时间和空间的变化规律。最后我们还要了解我国干市区的划分依据和分布。同学们，你们知道什么是降水吗？对了，降水指的是从大气中降落到地面固态或者液态的水。通过降水的定义，我们知道降水的形式主要是包括固态的雪和冰雹和液态的雨。其中降雨是降水最主要的形式。我们刚刚说降雨是降水最常见的一种形式，也是大自然中很常见的一种自然现象。在这里老师想开展一个小小的活动，请你谈一谈你印象中最深刻的一次降语。通过大家的分享，老师似乎看到了小雨如烟如雾，大雨倾盆滂沱的画面，也感受到了你们当时或喜或惧的心情。同学们，你们知道你所经历的降雨是属于什么等级吗？接下来我们一起来看看降水的等级。
老师：在气象学上，我们通常用某一段时间内降水量了多少来划分降雨的等级，我们把日降水量小于10毫米称为小雨，在10-24.9毫米之间称为中雨，25-49.9毫米称为大雨，50-99.9毫米之间称为暴雨，100-249.9毫米之间称为大暴雨，超过250毫米则为特大暴雨。
老师：同学们，你们知道你所经历的降雨是属于什么等级吗？通过刚刚的学习，我们知道降水的等级主要是通过降水量来区分的。那么大家知道这个降水量是如何测量出来的吗？在气象观测站，我们通常是通过与凉气和量杯来测量降水量。将与凉气储水瓶中的降水倒入量杯当中，读出量杯上的刻度，我们就知道降水量是多少毫米了。如果是降雪或者是冰雹，则需要将它们融化成水。
老师：测量出来的降水量是会永远固定不变的吗？当然不是的，它是有时间和空间变化的。而通常我们是通过降水量柱状图来看它的时间变化。这是我国某地的各月降水量柱状图。在图中，纵坐标表示的是月降水量。当月降水量大于100毫米则称为多雨。当月降水量大于50毫米，小于100毫米称为湿润。当月降水量
