老师：同学们好，我是湖北省黄州中学地理老师刘胜堂。这节课我们一起来学习气温和降水的第一课时，首先我们一起来观察两张图片，图a是春节期间广州花式，图b是春节期间哈尔滨的冰灯展。相信对于花草树木和冰灯展同学们比较熟悉，那么同学们有没有注意到一个现象，两个场景都出现在春节期间，但是场景差异却非常大，这是为什么呢？相信同学们很快就会想到，此时广州的气温比较高，哈尔滨的气温非常低，正是这种气温的差异导致两者场景的差异。那么进一步思考，两地形成这种气温差异的原因是什么呢？请同学们带着这个问题来进行本节课的学习。
老师：这节课我们学习的目标主要有与气温相关的基本知识，气温的时间变化、气温的空间变化、我国的温度带。在基础知识中，我们要了解气温的含义以及常用的基本概念。在气温的时间变化中，要阅读气温日变化曲线图，了解气温日变化规律。读图了解北半球气温的年变化规律，根据气温资料绘制气温年变化曲线图。在气温的空间变化里面了解等温线图的基本知识，分析我国1月和7月平均气温分布特征。在我国的温度贷里面，了解我国的温度贷划分以及影响。
老师：那么什么是气温？气温指的是大气的冷暖程度，常采用摄氏度作为气温的度量单位。那么气温数据是如何获取的？通常在地面气象观测站距离地面1.5米处的百叶箱中放置气温计来获取相关的数据。为什么把气温计放置在百叶箱中？因为百叶箱可以保持空气的自由流通，防止太阳对仪器的直接照射，使仪器免受强风雨雪的影响，保证观测数据较为准确。
老师：人工观测记录气温一般在每天的8时、14时、20时和20，把这四次所得的气温数据相加除以4，取平均值就是日平均气温。日平均气温是与气温相关的一个概念，除此之外，还有其他的一些概念需要我们了解。比如，日最高气温一天中气温的最高值日最低气温一天中气温的最低值。日平均气温一天中不同时间观测气温的平均值月平均气温1月中各日平均气温的平均值。年平均气温，1年中各月平均气温的平均值。了解了这些基本概念，对于我们深入学习气温有很大的帮助。学习气温得从气温的时空变化着手，每一天太阳东升西落，给我们气温的感受不同。早上太阳刚升起来的时候，因为大地吸收太阳光热比较少，所以气温较低。到了中午时刻，大地吸收太阳光热比较多，此时气温比较高，到了下午，大地不断的散热，傍晚时分气温比较低。
老师：气温在一天中的变化，我们称其为气温的日变化。为了能够直观的看到气温在一天中的变化情况，常采用气温变化曲线来表示，我们一起来分析一下这幅气温变化曲线图，横坐标，是时间，纵坐标是气温。通过观察气温变化曲线的起伏情况，可以得出这一天中气温的变化情况，那么请同学们观察图c，北京某年10月1日气温日变化曲线图，从中了解气温在一天中的变化规律，并且完成学习任务。一、让我们一起来分析气温日变化曲线图。横坐标表示时间，纵坐标表示气温。观察气温日变化你的起伏情况，就可
