七年级 · 地理 · 中图版 · 上册
阅读主题
正文字体
字体大小

8 地球和地球仪_第1课时

免费读1259字2024-07-22

  老师:同学们好,我是湖北省黄冈市黄州思源实验学校的地理教师戴思琪,很高兴和大家一起来学习地球和地球仪的第一课是在本次课中,我们将一起了解人类认识地球形状的过程,以及学会用重要的数据描述地球的大小。首先一起来探究地球的形状。同学们,假如有一天你亲眼看到地球,你能描述它的形状吗?我们一起来看看太空人刘洋,第一次进入太空,第一眼看到地球形状,它是如何描述的?

  学生:我说,你们快来看地球,它真的是圆的,哈哈哈哈,当时他们在上面就笑,但真的是,虽然我用的我的理智,我用我的理性,我用我的知识告诉我自己,我早就知道。对,我早就知道地球是圆的,可是那种感觉和你亲眼看到它是不一样的,嗯嗯,真的不一样。而且当你看到它的很多人会问,嗯,说地球母亲,以前你只是这么这么称呼的话,你当你亲眼看到的,你会觉得它真的是一个有血有肉的星球。嗯,因为你会看到它的海岸线,你会看到海洋,能清晰的看到大地脉络的走向和山脉的走向,你会觉得那就是他的血脉,那就是他的经脉,你会觉得他真的是个母亲,他是个有生命的,对,是个有生命的星球。

  老师:视频当中他非常激动地告诉我们说,地球真的是圆的。同学们,我们从未从太空中看到地球,那该如何认识地球的形状?下面老师教大家做一个观测小实验,准备一张桌子和一把伞,在平直的桌面和弯曲的伞面上分别观察两张向后移动的图片,会有什么区别?负责观察的同学会发现,在弯曲的伞面上观察图片,会发现图片最终看不全,最后看不见。

  老师:请大家再结合实际生活中,在海边眺望使劲的帆船,总是先看到船的违顶,再看到船身,这一个事实我们又能推测出什么呢?在实际生活当中,离我们越来越远的物体,我们最终都会看不见。因此地球的表面上就像弯曲的伞面一样,是一个弧形,地球是一个球体。可这样简单的事实是人类经历了漫长曲折的历程才认识的。

  老师:在古代,科学技术非常不发达,人类的活动范围也很有限,大家只能通过观察和想象推测地球的形状,看到大地是平的,又看到日月星辰东升西落,从头顶绕过,就认为天空是圆的,像一口巨大的锅倒扣在大地上。这种天圆地方的设想是最早的盖天说,随着视野的扩大,人们开始认为天在上,地在下,天地相盖,二者都是圆拱形。到了汉代,科学家张恒在浑天遗入中指出,宇宙就像一个鸡蛋,而天地都是圆球形的,d就是鸡蛋中的黄,独居其中。后来古希腊的亚里士多德根据月食看到的地球影子是圆的,推断地球可能是球形了。再后来,随着航海技术的进步,一位勇敢的航海家麦哲伦带领他的团队进行了一次伟大的环球航行。

  学生:麦哲伦环球航行,麦哲伦是一个非常出色的航海家,他还是一个坚定的地缘说的支持者,他相信从东方经过新世界也可以到达香料岛马鲁古群岛,所以他有了环球航行的打算。1518年3月,麦哲伦游说西班牙国王,在西班牙国王的大力支持下,组织了一支由5条船约270人构成的船队准备环球航行。1519年9月20日,

查看隐藏内容
《8 地球和地球仪_第1课时》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档

猜您想要