老师：亲爱的同学们，大家好，很高兴和大家见面。我是来自北京市第二十中学附属实验学校的王老师。今天我们继续来学习统编版道德与法治三年级上册第四单元第11课，爸爸妈妈在我心中。今天我们来学习第一课时的内容，通过上节课的学习，我们了解到爸爸妈妈很爱我们，那么你也爱着自己的爸爸妈妈吗？相信此刻每个人心中都默默有了答案。我们先来看一看接下来的这两个小朋友生活当中经历了什么，想一想在你的生活中有过同样的经历吗？天已经黑了，小男孩正在准备碗筷，饭已经快凉了，爸爸还没有回家，此时此刻他在想什么呢？我们一起来听一听他们的看法。
学生：爸爸这么晚了还没有回来，我有点担心。
学生：饭菜快凉了，希望爸爸能早点回来。
学生：爸爸上班好辛苦啊。
老师：我们担心父母就是爱父母的体现。那我们再来看一看另一个小朋友经历了什么。
学生：有一次妈妈生病了，高烧一直不降，看着妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。
老师：同学们，你有过类似的经历吗？看到父母生病或者受到伤害，你的感受又是怎样的？我们一起来听一听这个小朋友的分享。
学生：前段时间爸爸的脚受伤了，行动不方便，我特别心疼，就帮爸爸倒水，督促爸爸吃药，让爸爸轻松一点。
老师：你能够在爸爸不方便的时候主动为爸爸做事，真是个懂事的孩子。同学们，你们有过想念父母的经历吗？兰兰的爸爸妈妈在很远的地方打工，回家一趟很不容易。元旦快到了，兰兰特别希望自己的爸爸妈妈能够回家看看自己。同学们，你一定发现了，无论是我们对父母的担心，对父母的心疼，还是对父母的想念，这些都是我们爱父母的体现。同样的感受相信我们都有过。说出来我们一起来交流一下。
学生：爸爸这半年工作比较忙，经常出差，每次很想爸爸的时候，我就会带着妹妹一起和爸爸视频聊天。
学生：妈妈在家里加班很忙时，我会帮妈妈端上一杯热水，提醒妈妈注意休息。
老师：同学们，老师，这里也有一个视频，我们一起来看一看这个小男孩儿做了什么呢？
学生：我妈妈回家吃，可能有点太累了睡着了，然后把她自己一直帮大家撑着，这样撑着一弄大概20分钟。
老师：你怎么看待这个小男孩的做法？接下来我们一起来听一听他们的说法。
学生：我觉得这个小男孩儿特别暖心，把妈妈照顾得很好，我觉得他很心疼自己的妈妈，看到妈妈累了，主动伸出手臂让妈妈。
学生：靠着。我觉得它很爱自己的妈妈，担心妈妈，体谅妈妈。
老师：同学们，相信你一定发现了，无论是对父母的心疼、想念，还是对父母的照顾，都是我们爱父母的体现。在我们心里，他们是我们最爱的人，父母最爱我们，也最了解我们。那么你了解自己的父母吗？现在就让我们一起来加深对父母的了解。请你观看这段视频，了解一下视频当中的这4个小朋友是通过什么样的方式了解父母的，他们有了解父母的哪些信息？
学生：奶奶，您知道我爸的生日是几月
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