老师：同学们大家好，我是北京市海淀区万泉小学的李静老师。今天非常高兴与你们一起学习统编版道德与法治三年级上册第四单元第12课，家庭的记忆第一课时的内容。我们先来玩个猜谜语的游戏吧，有这样一个地方，你有，我有，他也有。早上我们从这里出发，晚上我们又回到这里，它给我们遮风又挡雨，它给我们带来无尽温暖。这个地方是哪里，你一定猜到了，那就是家过年啦，小亮和爸爸妈妈一起回老家，一大家人团聚，好开心呀。可是有些亲戚小亮还不知道该怎么称呼。那你们遇没遇到这样的问题？那今天我们就带着这个问题从本课中寻找答案。我们先来听一首耳熟能详的歌，家庭礼貌称呼歌，看看它能不能帮我们解决这个问题。
学生：家庭礼貌称呼歌。
学生：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么？妈妈叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。
学生：爸爸的爸爸叫什么？
老师：妈妈叫人了。
老师：妈妈，兄弟叫舅舅。
老师：同学们，听完以后，你的问题有没有解决？有同学发现歌中的一些称呼和自己家的不太一样，那同学们，你们对家庭成员的称呼和歌曲中唱的一样吗？我们来听听他们怎么说？
学生：伯伯与郭征的称呼一样。
学生：关于称呼虎，我还遇到过有趣的事。我奶奶家是湖北的，那边把叔叔也就是爸爸的弟弟称爹，婶婶称娘。我心里想，爹娘不是对父母的称呼嘛，这样称呼应该是感觉更亲切些。
老师：是不同地域对家庭成员的称呼不太相同，但是亲人之间的关系都是一样的，无论称呼什么，都体现了家人之间浓浓的亲情。同学们，你们对家庭成员的称呼和家庭成员间的关系都明白了吗？那我们接下来一场闯关挑战赛，一起探索这其中的奥秘，你们有信心过关吗？好的，下面我们就要开始。第一关，我会称呼他。第一题，爸爸的爸爸，我称呼他什么？对，是爷爷，你一定没问题。
老师：第4题，爸爸的姐妹，我称呼他什么？对，是姑姑。第5题，爸爸的弟弟，我称呼他什么是叔叔？第6题，爸爸的哥哥，我称呼他什么？对，是伯伯，你们答的太棒了，不同的亲缘关系对应不同的称呼，使用恰当的称呼是有礼貌的表现，能够正确的叫出家庭成员的称呼，也是爱家人的一种表现。第一关，大家答得不错，接下来我们来进入第二关，我是他的谁？
老师：爸爸的姐妹。姑姑，那我是姑姑家孩子的什么人？对，是表兄弟或表姐妹，那我是妈妈兄弟孩子的什么人？那也就是我是舅舅家孩子的什么人？也是表兄弟或表姐妹。
老师：对于妈妈这边的兄弟姐妹，比如舅舅姨妈，那我是他们的外甥或外甥女。
老师：刚才大家答题的热情很高，你们还想再闯关吗？可是老师这边没有题目了，轮到你们当小老师，出题目考考大家啦。接下来我们来听听他们的自由出题。
学生：我称呼姨妈，我是。
学生：姑姑的什么人？
学生：我是姑姑的侄子。
老师：
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