老师：同学们好，欢迎来到思想政治课堂。我是来自北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的张年锋老师。今天我们一起学习坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义这一内容。我们通过四个探究活动来完成这节课的学习。首先让我们通过探究活动一来品味马克思格斯对唯物主义历史观的经典论述，重温历史唯物主义的魅力。大家请看，这是马克思在政治经济学批判训严中的一段话，请大家仔细阅读。这是恩格斯在马克思目前的讲话中的一段话，请大家阅读。好阅读材料后，请大家谈一谈马克思格斯在这两段经典论书中阐释了哪些关于人类社会历史发展的哲学原理，让我们一起来梳理社会存在决定社会意识，对社会存在和社会意识合者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会都起作用的普遍规律。历史唯物主义揭示了人类社会发展的一般规律，解开了人类社会历史领域之谜。习近平总书记非常重视历史唯物主义对于中国革命和建设的指导作用。他指出，我们党就是运用历史唯物主义系统具体历史的分析中国社会运动及其发展规律，不断推动党和人民事业取得一个又一个胜利。现在让我们来通过探究活动二，一起来分析党怎样运用历史唯物主义来推动社会主义事业的发展。
老师：我们来看材料。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不语，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，用于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。
老师：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。请大家阅读上述材料，思考哪些因素使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？通过阅读材料，我们应当明确以下观点。首先明确历史唯物主义关于人民是历史创造者的观点。恩格斯曾经说过，历史活动是群众的事业，决定历史发展的是行动者的群众。唯物史官认为，人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。用唯物史观考察中国历史，我们看到人民从事物质生产、劳动生产、满足人类社会生存和发展需要的各类物品，人民进行精神生产，发展科学文化。人民在社会生产交往中建立起多种类型的社会关系和制度体系，推进社会形态和历史面貌的更新变革。人民投身社会革命，成为改革创新的主体力量，是社会历史进
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