老师：同学们好，这节课我们接着讲第9课。那在此之前我们已经讲过了第9课的前两个框题，我们分别了解了科学立法和严格执法的内涵及其基本要求。那这节课我们开始讲第三框题，公正司法。本节课我们的学习目标和任务一共有两个，第一，理解公正司法的内涵。第二，体悟公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。那么什么是公正司法？先给大家看一个字，同学们认识吗？可能有的同学认识，这是汉字法的一体字，那按照东汉许慎在说文解字中的解释，这个字我们可以拆开去看，左边这个三点水曲意是公平和正义。那右边这个字豸是传说中的独角兽亵制，那他也是公平和正义的象征，传说他能够辨别是非曲直，那见到做事不公正的人就会用这个脚去顶他。
老师：那么我们经常在这个，嗯，检察院和法院的门前看到谢志。那其实通过刚才这个字一解释，可以为我们理解公正司法带来一定的启示。公正司法就是要在司法过程、司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。那具体的就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到平等和正当，那也要求法院的审判结果体现公平和正义。所以我们说司法的程序要公正和司法的结果要公正，这正是公正司法的表现。
老师：接下来我们分别来看一下公正司法的表现。首先司法的程序要公正，因为程序的公正而意味着当事人诉讼地位平等，司法过程严格依据诉讼法进行，那通过程序公证可以最大化的实现结果公证，有效保护公民的程序权利，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重，这是司法的程序要公正。那么司法的结果要公正，那结果的公正意味着什么呢？意味着法律适用准确，案件事实清楚，裁判结果合法合理。只有结果公正，才能够有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者，那法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。那我们经常会听到一句话叫公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。那么问题来了，为什么说公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线呢？在高中阶段，我想我们有必要尝试着对此作出思考，那这里大家可以将视频暂停2到3分钟来思考这个问题。好了，同学们，那你们刚才都做了哪些思考？可能大家会从不同的角度去出发来理解这一问题，比如可能有的同学从反向的角度去思考这一问题。如果人民群众通过司法程序不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，人民群众也就不再会相信司法，因为司法具有定分指征的终举性作用，而如果司法不公，人心不服，那这些功能就难以实现。而因此从这个意义上来讲，我们说公正司法，它是维护社会公平正义的最后一道防线，那此外我们还可以从这个角度去思考，公正司法对社会公正具有重要的引领作用。
老师：那这个引领作用是怎么体现的？司法通过处理具体的案件，他去告诉人们哪些行为是合法的，又有哪些行为是非法的，引领人们朝着合法的方向工作，引领全社会朝着合法的方向去生活，进入法治的轨道。同时公正司法对其他社会公正活动，你比如说调解、行政裁判
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